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  自我认识 确认职业目标 职业目标分析 大专二年的计划 就业后的计划 职业目标调整 职业规划结束语 （一）实现目标的机会思想活跃比较乐于在团队中积极工作如有活跃的人带动气氛在积极的气氛中工作效率会提升在设计的过程中也会很快有灵感（二）实现目标的阻碍对动漫设计缺乏了解要增加多对这方面的知识因为学的不是这个专业等于从零开始比别人学的是这个专业着手起来更加困

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  我的未来不是梦——理想?前途?人生——在2011级小学生六年级毕业生例会上的讲话同学们：大家好今天学校特意组织召开毕业班学生会是希望同学们在即将毕业之际能正确地把握自己扬起风帆掌好自己驶向中学阶段的航标看着你们从一群不太懂事的小孩逐渐成长为今天朝气蓬勃的少年作为老师心中有着对你们成长的欣喜与感动对你们学习的与忧虑对你们前途的期望与祝福 六年级是承前启后的阶段既是对小学阶段的一个总结又为初中学习

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  《我的未来不是梦》征文比赛演讲稿 ----仰望向有梦想的方向 曾几何起心中的梦变成了模糊的记忆 曾几何起模糊的记忆被无情的现实打碎 曾几何起当现实来到面前时我措手不及 未来未来...我的未来在那里 遥远的回忆儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵说是似乎是因为我还能在今天还能在《我的未来不是梦》征文比赛上还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情我想如果我的这些心情文字还能重新唤起我的战斗力的话也不枉我

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  尊敬的老师亲爱的同学们 大家早上好 今天我演讲的主题是：我的未来不是梦法国作家雨果曾经说过：有了物质人才能生存有了理想人才能生活我们每个人都有自己的理想有的想当一名医生律师……我的理想是长大后当一名优秀的教师教师这个职业其实并不平凡像我们的班主任王老师每次讲课总是滔滔不绝知识丰富我十分佩服她虽然当老师会很累很辛苦但是能教书育人为社会培养很多有用的人才因此我想当一名教师小时候我认为当教师

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  我的未来不是梦??? 《我的未来不是梦》主题班会班会背景:进入初三学生中开始出现两极分化的现象学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大学习较差的学生有自暴自弃的倾向而中游的 学生努力了却不见太多收获毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择??? 活动目的:??? 通过这次主题班会使同学们明确了人生的奋斗目标增加了学习的动力和热情并认识到实现理想的路途充满艰 辛

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