课题:荷叶 母亲年级:七年级荷叶 母亲教学目标1知识与技能:指导学生把握诗歌的感情基调有感情地朗读课文2过程和方法:品味诗歌的精美语言3道德情感价值观:体验人间至深至爱亲情受到美的熏陶在生活中学会感恩教学重点体味诗歌的思想感情并能有感情地朗读诗歌教学难点 联系生活细致深入地体味亲情之爱并能用语言表达出来教学方法朗读教学法借朗读传情活现作品情感朗读形式多样个体大声朗读学生示范朗读教师示范朗读教
《 荷叶﹒母亲》导学案 咸丰民中 马素华教学目的: 1积累词汇指导学生把握诗歌的感情基调有感情地朗读课文培养学生鉴赏诗歌的能力 2把握文章大意品味散文诗的精美语言体味诗歌思想感情理解诗句中限制修饰性词语的表达作用 3体会诗歌中浓浓的母子情 重点难点: 1重点:体味诗歌思想感情并能有感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级荷叶 母亲冰心冰心(1900-1999) 原名谢婉莹中国现代史上第一位著名女作家儿童文学家代表作有: 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》《春水》冰心的创作内容大致包括: 母爱童真自然三个方面 以宣扬爱的哲学著称而母爱就是爱
hàndàn 荷花文中指含苞待放奇支答:简单的说因为文章中说的是下雨天时我发现了红莲因为是下雨天不能特地到别人的家里观察莲花也说明这篇文章是真实的深深地受了感动 2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人母亲是伟大的可以使我在痛苦时得到安慰在孤独时得到快乐在失望中得到希望在冷落中得到幸福明确:游子吟 孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖模仿课文
荷叶母亲冰心授课教师黄瑞蓉冰心(1900-1999), 原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。代表作有: 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。简介花瑞:莲蓬:烦闷:菡萏:亭亭:适意:徘徊:斜:遮拦:荫蔽:ruì liánpéng 心情不畅快。hàndàn 荷花,
冰心创作内容大致包括: 母爱童真自然三个方面以宣扬爱的哲学著称而母爱就是爱的哲学的根本出发点yīn bì ①在一个地方来回地走②比喻犹豫不决深深地受了感动
《荷叶 母亲 》教案李作翠一:导入:播放歌曲《母亲》看由汶川地震中母亲保护自己孩子的图片二:介绍 散文诗介绍三:红莲菡萏先请大家听读课文体会情感注意字词检测字词学生自由诵读课文标注写红莲和荷叶的地方四:红莲绰约请各位同学细读课文用心感受从文字中你看到了一株怎样的红莲(1).红莲菡萏: a.美丽的红莲亭亭 立 写出了红莲的美丽袅娜娇弱立能不能换成长 b.看到这株
《荷叶 母亲》教案教学目标:1.有感情地朗读课文感悟诗歌的思想感情2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法?3.感受在诗歌中所抒发的真挚情感体会人间至爱亲情教学重点:反复诵读感悟诗歌的思想感情教学难点:感受在诗歌中所抒发的真挚情感体会人间至爱亲情教学时间:一课时教学步骤:一情感导入同学们有这样一条短信:亲爱的宝贝如果你能活着一定要记得我爱你你们能说说这条短信的故事吗二简介(多媒
《荷叶母亲》教案 t _blank 教学目标:(1)正确流利有感情地 朗读诗文(2)整体感知课文理解诗的思想内容(3)体会诗的 写作特色 t _blank 教学理念:1学生是学习和发展的主体教师是活动的积极组织者和引导者 语言 t _blank 教学应以读为基础在读中感悟在读中积累在读中迁移运用2自主探究的学习方法让学生对 文章有自主的感受体
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