巴金散文诗《日》《月》的教学追求日的赤诚月的宁静——巴金散文诗《日》《月》的教学实录徐社东 (发表在《语文学习》2005年11期)上课开始投影展示巴金的散文诗《日》和《月》正文背景音乐为中国民乐《彩云追月》营造抒情的气氛日为着追求光和热将身子扑向灯火终于死在灯下或者浸在油中飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间它得到光也得到热了我怀念上古的夸父他追赶日影渴死在旸谷为着追求光和热人宁愿舍弃自己的生命生命是可
期待光明 对人生对生活的一种希望和信念 因为姮娥也是为了某种理想为了可以改变月光的冰冷为了使这个以死的星球再生而奔月的虽然用的是疑问的语气但是在姮的身上也寄托了自己的人格理想 《月》这篇短文通过对寒冷月光入侵的细腻感受写现实世界的寒冷和毫无生机赞颂了姮蛾一样为改变清冷现状而不惜牺牲的献身精神的人
巴金《短文两篇(日月)》教案设计一教案背景1面向学生:中学 2学科:语文3课时:1课时4学生课前准备:(1)初读课文理解文章大意(2)自学生字新词读准生字的读音查阅生词的意思(3)查阅:巴金《短文两篇》的创作背景【百度百科】巴金简介 创作背景 (4)让学生提出自学中遇到的问题二教学课题1引导学生以自主合作探究的方式学习课文初步
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 短文两篇 日 月 巴 金1了解神话传说夸父逐日嫦娥奔月2了解课文内容3学习散文诗优美的语言蕴含着哲理4理解对人生对生活的一种希望和信念学习目标代表作品: 激流三部曲 《家》 《春》 《秋》爱情三部曲 《雾》 《雨》 《电》介绍 巴金生于1904年11月25日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012825??巴金 散文一 简介中文名:李尧棠字: 芾甘笔名: 巴金佩竿余一王文慧等国籍:中国民族:汉族出生地:四川成都出生日期: 1904年11月25日逝世日期: 2005年10月17日职业:现代文学家出版家翻译家毕业院校: 成都外国语专门学校代表作品:长篇小说激流三部曲家???春???秋爱情三部曲雾???雨???电
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Presented ByHarry Mills PRESENTATIONPROPresented ByHarry Mills PRESENTATIONPRO无忧PPT整理发布单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Pre
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文两篇《日》《月》巴 金巴金生于1904年11月25日原名李尧棠祖籍浙江嘉兴生于四川成都一个官宦家庭 1907年全家福左三为怀抱巴金的外婆右三是巴金的母亲走近 自传:我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭在二三十个所谓上等人和二三十个所谓 下等人中间度过了我的童年在富裕的环境里我接触了听差轿夫们的悲惨生活在伪 善自
说课稿大家看完文章了吧好那接下来我们就来看一下这两篇文章一字词大家不熟悉的应该只有这个旸字吧好我们继续来分析文章二提出:自古以来日都是光明希望的象征很多人都曾经歌颂过太阳赞美过太阳但巴金虽写的是日意却不在此为什么这样说我们来看文章内容:他在文章开篇首先写的是飞蛾一种渺小而不美丽的生物但是它为着追求光和热将身子扑向灯火终于死在灯下或者浸在油中飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间它得到光也得到热了为此我怀念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理::.klcfilter .gd-klc象征手法:指通过特定的容易引起联想的具体形象表现与之相似或相近特点的概念思想和感情的艺术手法 象征的表现手法多体现在一段或一篇之中或着眼于全文的构思要准确地了解文章的象征义就必须了解文章的写作背景和当时的思想感情并深入分析文中所描绘的情景和
感悟散文诗的美一文章简析《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌其篇幅短小意蕴丰富由假象假如我变成了一朵金色花入文由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲捉迷藏以儿童特有的方式表现对母亲的感情构成一幅儿童嬉戏的画面表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁 二总体目标:培养学生感悟散文诗的能力具体目标:1培养吟诵诗歌的能力(诗的情感诗的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报