殷都外国语中学八年级英语导学案课型听说课课题9.2滑轮第二课时编号8-06-01主备人崔献平使用人八年级审核人班级小组日期 学习目标:[学习目标]了解滑轮组的作用会组装滑轮组学习流程知识链接1导入:使用动滑轮可省力使用定滑轮可改变力的方向你在生活中有时又想省力又想改变力的方向那你说你该怎么办呢将动滑轮定滑轮组合起来使用这就是滑轮组2滑轮组的特点:使用滑轮组即可以???????? 又
八年级1班 第 组___________ 时间:2011年6月3日 §9.2 滑轮学案(第二课时)学习目标1.学会组装滑轮 2.会计算关于滑轮的题目学习过程: 自学导航: 【知识回顾】1使用定滑轮可以________但不能________.2使用动滑轮可以________但不能________.3定滑轮的实质是________动滑轮的实质是_____
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.2 滑轮(第二课时 滑轮组)总课时:7 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.认识滑轮组的构成部分和构成方式会判断滑轮组的省力情况2.能分清滑轮组的作用并能根据要求组装简单的滑轮组【 教学重点 】能根据滑轮组
课题§滑 轮总第 29 课时教学目标知识与 技能目标1.知道轮轴和斜面也能省力2.巩固简单机械有关的知识 通过观察和实验了解轮轴与斜面的结构通过了解简单机械的应用初步认识科学技术对人类社会发展的作用过程与 方法目标情感与 态度目标教学重点认识定轮轴和斜面结构特点及作用教学难点正确引导学生进行分析教 学 过 程教学内容设计个性补充情境导入:复习滑轮有关知识引入合作
思考:即3F=G G动滑轮组的受力分析G滑轮组的距离关系考虑动滑轮重时:
殷都外国语中学八年级英语导学案课型听说课课题9.1滑轮第一课时编号8-06-01主备人崔献平使用人八年级审核人班级小组日期一学习目标1.能区分定滑轮与动滑轮2.能说出定滑轮动滑轮的特点作用3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点会分析动滑轮的省力情况并能进行有关计算 二学习过程:图3学习准备1杠杆的平衡条件_______________________________________
滑轮组 (第二课时)学习目标:1.认识滑轮组的构成部分和构成方式会判断滑轮组的省力情况2.能分清滑轮组的作用并能根据要求组装简单的滑轮组重难点:能根据滑轮组的构成方式判断省力情况一预习导学:1.阅读11页下面部分滑轮组的内容思考以下问题:(1)人们为什么在实际生活中使用滑轮(2)看图11-20(a)分析:重物(钩码)由哪几段绳子吊着分析滑轮组的省力情况:(3)再看图11-20(b)分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级滑轮组滑轮组1如图所示滑轮重均为10牛物体G的重力均为50牛若要使物体匀速上升则加在绳子自由端的拉力分别为FA= 牛FB= 牛 2使用如图所示的装置提起重物G 在三种方式中所用的拉力( )A F1最大 B F2最大 C F3最大 D 三者一样大3使用如图所示的滑轮提起
八年级1班 第 组___________ 时间:2011年6月1日 §9.2 滑轮学案(第一课时)学习目标1.能区分定滑轮与动滑轮2.能说出定滑轮动滑轮的特点作用3.会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点4.会分析动滑轮的省力情况并能进行有关计算学习过程: 自学导航: 【知识回顾】什么是杠杆平衡:一个杠杆在个力的作用下如果处于 或 状态我们就说
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.2 滑轮(第一课时 定滑轮与动滑轮)总课时:6 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.认识定滑轮和动滑轮知道定滑轮和动滑轮的特点2.知道定滑轮和动滑轮的作用并会用杠杆原理解释【 教学重点 】分清定滑轮与动滑
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