核心素养与普通高中思想政治课程改革 ——在修订课程标准的视域中原人民教育出版社副总编思想政治课标组长朱明光修订思想政治课程标准的思路思想政治学科核心素养的探索回顾:课程改革的旅程政治化(以阶级斗争为纲)——常识化(以经济建设为中心)——生活化(以人为本)常识化注重内容目标的多元结构和应用价值如初中按照素质构成的多元性分类实施高中则淡化学科体系力求理论常识化生活化就是强调内容目标与学生现实生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中思想政治课改革的有关情况介绍 基础教育司德育与校外教育处吕 同 舟2006年7月 天津关于高中思想政课程改革的背景建国以来政治设置的基本沿革 这次改革时代背景高中思想政治课的基本沿革新中国的高中思想政治课源发于革命根据地的政治教育由国家颁布始于1950年 —— 1950年8月教育部颁发《中学暂行教学计划(草案)
882017核心素养 学生发展核心素养 学科核心素养 谈谈高中课程改革的整体背景 韩国2017年开始逐步启用的韩国新课程将核心素养分为6个方面:自我管理素养知识信息处理素养创造性思维素养审美感性素养沟通素养共同体素养 新加坡以培养品德完善的人为价值取向要求培养有自信的人自主的人积极贡献者和热心公民实现个人发展与国家发展相统一因此它的核心素养体系是由三个方面组成的即
徐州市普通高中思想政治课程改革实施指导意见(试行)??? 为贯彻教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》《普通高中课程方案(实验)》和《江苏省普通高中思想政治课程改革实施指导意见(试行)》等文件的精神参照我市高中思想政治课教学工作的实际依据《高中思想政治课程标准(实验)》对我市高中思想政治新课程的实验教学工作提出如下指导意见一明确高中思想政治新课程的性质领会本课程的基本理念??? 进行马
河海大学2014年管理学案例分析 题 目: 高校思想政治理论课的改革 姓 名: 肖锦 学 号: 1308230108 专 业: 商学院经济一班
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牛学文:基于学科核心素养的高中思想政治教学策略《教育部关于全面深化课程改革?落实立德树人根本任务的意见》(基二〔2014〕4号)提出要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准依据学生发展核心素养体系先行修订高中课程方案和课程标准目前高中各科课程标准正在修订之中预计?2016年11?月颁布新课标2017?年高中就要使用新教材这次课改的基点是学生发展核心素养学生发展核心素养主要是指学生应具备的
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普通高中《思想政治》新课程教学指导意见一教学指导思想高中思想政治课的教学必须贯彻党的十六大精神以三个代表重要思想为指导以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点增强思想政治教育的时代感针对性实效性和主动性使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习学会做人和形成正确的世界观人生观和价值观的过程1.深入学习《课标》转变教学观念教学观念是教学实践的先导广大高中政治教师要认真学
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