科研课题研究实施方案课题名称: 《提高化学教师教学有效性的研究》 执笔人:单鑫 2009.4 建昌县教师进修学校化学组 初中各年级课件教案习题汇总HYPERLINK _s0_g0_v01语文HYPERLINK _s0_g0_v02数学HYPERLINK _s0_g0_v03英语1 一课题名称: 《提高教师教学有效性的研究》 二课题的提出背景: 始于上世纪20年代国
初三化学组微型课题:2007--2008年中考化学试题试题分类汇编及试题分析(开题报告)单位:麓山国际实验学校初三化学组课题负责人:明海课题研究人员:廖俊宁 明海 何丽萍 肖利辉 曹建华 刘斯仪 课题的背景及研究意义:课题研究背景:现在我们学校处在一个特别时期今年是四大名校撤销初中部以后的第一届学生的毕业时间学校面临与外面同类学校激烈竞争的局面社会学校家长给毕业班老师很大的压力所以如何提高学生升学
教师微型课题研究汇报表姓 名所在年级任教学科信息技术课题名称设计框架型作业促进学生的主体性发展课题研究的目的(为什么研究此课题)在信息技术教学中作业是学生进行学习的最基本活动形式学生信息素养的形成计算机操作步骤的掌握学生综合处理信息能力的获得以及学生创新意识实践能力的培养都离不开信息技术作业这一基本活动因此开展本课题的研究构建以趣味性或实用性作业综合性作业层次性作业和拓展性作业相
教学叙事 一节找病因的课所引发的思考 建设小学 焦娜平 在我短短的教学生活中有这样的一次教学令人难忘记得在教学《一位数乘两三位数》时我曾安排学生完成一道看似平常的改错题(即如下几题) 12 52 476 × 7 × 2 ×
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区微型课题《小学生英语朗读训练的教学策略研究》结题报告厦门市集美第二小学英语教研组一问题提出在现行考试制度这一指挥棒的影响下英语教师在教学过程中往往特别注重课文的理解语法的解析和习题的操练她们普遍都认为英语朗读训练重要也觉得朗读对学生的英语成绩有帮助但是都忽视了对学生朗读习惯的培养和朗读能力的训练因此如何有意识有目地有计划地进行朗读的有效训练提高学生的朗读能力已成为一项重要的课题我校大多数学生家长
中学化学微型课评分标准教师及学校:课题类别评价内容权重合计目标目标体现了新课程理念符合教材要求510能渗透在教学过程中切合学生实际有可操作性5实施教学内容取舍恰当容量合理能体现教学的重点和难点1050教学环节相对完整教学思路清楚衔接自然过程流畅过程推进适合学生发展水平和求知需要10问题设计注重教材的整体把握不肢解教材有思维含量10根据教学内容采用多种有效方法实施自主合作探究学习板书工整规范1
什么是微型课题 我们暂且不给它下定义先来看一位小学教师撰写的一则微型课题研究实施简案: 我遇到问题了: 今天作文评讲课我遭遇了空前的尴尬我挑选了上周作文中的几篇优秀作品不仅制作了课件还让小作家们为自己的得意之作录了音在播放录音时小金同学竟然鼾声大我急忙走过去陈老师小金是假装睡觉的邻座的小汪告诉我他刚才还说这样的作文评讲真没劲老一套 这引起我的深思课间我没有回办公室休息而是坐
抚松县微型课题研究管理指导手册课 题 名 称:提高小学生计算准确率的策略研究 课 题 级 别: 课 题 批 准 号: 课 题 负 责 人: 负责人所在单位(公章): 2013年 10 月—— 年
微课教学比赛教学设计文档教师王平联系18951253372学院(部)数学与信息工程学院职称讲师出生年月1981年3月作品名称可分离变量的微分方程课程名称高等数学专业大类文化教育大类专业名称教育类适用对象应用电子药物分析化学制药等各专业学生教学背景本课程是应用电子药物分析化学制药等各专业的公共课程通过本课程的学习主要让学生掌握高等数学相关知识并能用数学知识解决实际问题在许多实际问题中往
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