HYPERLINK 小学数学六年级上册 列方程解决实际问题(1)教学设计一教材分析:本节课是在五年级下册初步认识方程并会用等式的性质解一步方程会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的通过教学让学生理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题教学时教师注意以数量甲比数量乙的几倍多(少)几的问题为载体引导学生在解决问题的过程中逐步掌握相关方程的几解法积
苏教版六年级数学——列方程解决实际问题教学设计 [教学目标] 1.使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如axb=cax-b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题 2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值 3使学生在积极参加数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验的好习惯 4初步理解列方程解决实际问题
小学数学电子备课教案模板课题列方程解决实际问题(1)教学内容教科书第1-2页课时第1课时设 计 者王东海课型新授课教学目标1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3使学生在积极参与数学活动的过程中养成独立思考主动与他人合作交流自觉检
列方程解决实际问题(1)教学内容:苏教版六年级数学上册第1页例1练一练并完成练习一第15题教学目标:1.使学生经历探索运用方程解决较复杂的实际问题的方法的过程体会用列方程解决已知比一个数的几倍多(少)几是多少求这个数这样的问题比较简便掌握分析相关实际问题数量间相等关系的方法能正确列出方程解决相关实际问题并能初步掌握根据同一问题找不同的数量间的相等关系列出方程解答的方法2.使学生经历探索解较复
弘文教育学科导学案教师: 学生: 日期: 星期: 五 时段: 8—10 课题 列方程解决实际问题2学习目标考点分析1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_bx=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2掌握根据题意找出数量间相等关系的方法养成根据等量关系列方程的习惯学习重点掌握列方程解应用题的基本方法 在理解题意分析数量
小学五年级数学上册《列方程解决简单实际问题》教学体会威远县黄荆沟镇中心校 隆清富列方程解决简单实际问题是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的基础上将实际问题抽象成方程的过程 经过第一课时的教学后我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程掌握地还不错只有个别同学会在解:设………为X…X的后面会忘记加单位名称还有个别同学会在求出的结果X=…得数的后面反而又加了单位名称我想格式上问题经过老师
小学数学五年级上册教案—《列方程解决问题》的教学设计与评析教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第九册第60-61页第64页练习十一8—11教学目标:知识与技能 (1)初步学会列方程解决实际问题. (2)进一步熟练解方程的方法过程与方法 经历列方程解决实际问题的过程提高学生分析数量关系的能力情感态度与价值观 在学习活动中激发学生的学习兴趣培养学生的发散
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解决实际问题(苏教版第十一册)阅江楼小学执教者:陈萍解方程: 4x20=56 5x-8.3=10.72.在括号里填上含有字母的式子:(1)张村果园有桃树x棵梨树比桃树的3倍还多15棵梨树有( )棵(2)王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾放养的鳊鱼比鲫鱼的4倍少80尾放养鳊鱼(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解决实际问题(苏教版第十一册)淮安市徐杨小学执教者:朱俊解方程: 4x20=56 5x-8.3=10.72.在括号里填上含有字母的式子:(1)张村果园有桃树x棵梨树比桃树的3倍还多15棵梨树有( )棵(2)王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾放养的鳊鱼比鲫鱼的4倍少80尾放养鳊鱼(
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