细胞器——系统内的分工合作[学习目标]1举例说出几种细胞器的结构和功能2简述生物膜系统的结构与功能3了解植物细胞与动物细胞的区别[自主复习]1细胞质包括__________和__________两部分细胞质基质呈_______状态由__________________________________________________和________等组成2细胞质基质的功能:____________
细胞呼吸教学目标 1.说明细胞呼吸的本质能对细胞呼吸与有机燃料的燃烧进行比较2.说明有氧呼吸与无氧呼吸的过程3.说出细胞的无氧呼吸与有氧呼吸的区别4.说出细胞呼吸原理的应用5.运用实验器材进行影响酵母菌无氧呼吸的因素的实验探究6.通过对有氧呼吸的过程细胞中有氧呼吸与无氧呼吸示意图等图群学习进一步提高图表对比分析能力以及运用恰当的生物学知识有效地表述图表公式等提供的信息能力7.参与有氧呼吸
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第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作 第2课时 导学案[学习目标]?知识目标:?1简述细胞生物膜系统的结构和功能2制作临时装片使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体3讨论细胞中结构与功能的统一性部分与整体的统一性能力目标:利用课本插图培养和发展学生的读图能力提高分析 类比归纳的学习方法 情感目标:充分调动学生学习生物知识的兴趣培养他们对生命科学知识不断探索
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贾汪中学高中生物评优课导学案第二节 细胞质和细胞器导学案贾汪中学 陈景云 一教学目标:1.举例说明叶绿体线粒体的结构和功能2.了解其他几种细胞器的功能二自主学习:1.细胞质包括哪几部分2.根据细胞器是否有膜及层数可以分为哪些各细胞器有何功能三师生共同探讨:(教学过程)(无形)细胞质基质成分 功能
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导学案细胞器—细胞内的分工合作学习目标:1.举例说出几种细胞器的结构和功能 2.举例说出细胞器之间的协调配合 3.简述生物膜系统的结构和功能 4.讨论细胞中结构与功能的统一性部分与整体的统
(必修1)一轮复习第一课时(1.1 1.2 2.1) 撰写人:张晓丽 审定人:于丽 2009.9.1【复习目标】原核细胞和真核细胞的特点及比较高倍镜的使用及细胞中的组成元素【重点难点】高倍镜的使用原核细胞和真核细胞的特征【教学方法】 学案导学法【方法导引】通过具体实例理解显微镜的观察原理列举常见原核和真核生物学生要区分易混淆的生物类型【学习过程】
第二章 细胞的化学组成 课时(5课) 第二节细胞的类型和结构一教学目标 1知识与技能(1)说出原核细胞与真核细胞的区别(2)概述细胞膜与细胞核的结构和功能(3)举例说出主要细胞器的结构和功能(4)培养制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片的技能培养使用高倍显微镜的技能2过程与方法(1)尝试制作真核细胞的三维结构模型(2)过探究植物叶片颜色是由什么色素决定的活动培养学生的科学探究能力(
第2节?????????????? 细胞器——系统内的分工合作应城一中 高一 彭自挥一教学目标1.? 知识与技能①???? 举例说明几种细胞器的结构和功能②???? 了解分离各种细胞器的科学方法③???? 了解植物细胞与动物细胞的区别2.? 过程与方法①???? 自主学习:将学生分组每组同学负责查找出一种细胞器的相关知识(可以利用手上所有资源)并各组进行比赛培养学生合作与竞争意识培养学
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