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  《四季的歌》教学设计教学年级：小学三年级课时：一课时教学目标 ： 一情感目标：学生能用歌唱剪纸舞蹈诗歌等艺术形式来表达他们对四季的热爱之情二能力目标： 学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动地体验创造表现四季的美培养学生的动手能力创造能力及合作能力三认知目标：通过各种活动使学生能进一步的感受到四季的美由衷地表达他们对四季的热爱教学重点：学生能积极主动参与各种艺术实践活动教学难点：培养学生收集创

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  《四季的歌》一.改进后的教学设计1．教学目标：1)在聆听《秋收》和表演《一把雨伞圆溜溜》的活动中体验不同季节带给人们的欢悦激发热爱大自然热爱生活之情2)在聆听陕西民歌《秋收》及由此改编的器乐曲的过程中听辨音乐主题变化不同乐器音色变化发展联想与想像提高对音乐欣赏三度创作的能力??? 2．学情分析：? ??《一把雨伞圆溜溜》是孩子们在上节课学会的一首歌曲几处节奏音准难点需要纠正和巩固在此基础上开

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  四季的歌　　四季的歌　　烈焰凤凰　　暖春　　春姑娘仿佛在用一首柔和的歌来唤醒在沉睡着的生灵　　盛夏　　太阳公公仿佛在用一首热血沸腾的歌来激发我们奋发向上　　深秋　　秋风仿佛在用一首欢快的歌来庆祝丰收的喜悦　　寒冬　　寒风仿佛在用一首深沉的歌在安抚已经沉睡着的生灵?Created with an evaluation copy of . To discover the full version

• 四季的歌.doc

  四季的歌　　春　　悄悄地悄悄地春姑娘来了披着碧绿的衣裳　　看到被严寒所瑟杀的生灵不禁流下了珍贵的眼泪化作了春雨看像牛毛像花针像细丝　　春姑娘用嫩滑的手抚摩着大地抚摩着人的脸吹面不寒杨柳风　　春天万物复苏鸟语花香世界因春天而美丽春天因小生灵而充满生机春天家家户户老老小小都出来舒活筋骨抖擞精神　　春天温柔美丽多情而又生机勃勃　　夏　　春姑娘悄悄地走了在笼子里憋得太久的夏姑娘终于获得了解放大叫一声

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  四季的歌叮咚叮咚春姑娘提着绿裙子向我们走来你瞧凡是她走过的地方小草探出脑袋小花开出花朵知了知了夏姑娘穿着红衣裳向我们走来你看凡是她走过的地方金蝉放声歌唱荷花迎风怒放哗嚓哗嚓秋姑娘提着黄裙子向我们走来你瞧凡是她走过的地方树叶纷纷飘落麦穗笑弯了腰呼啦呼啦冬姑娘穿着白衣裳向我们走来你看凡是她走过的地方雪花跳起了舞腊梅张出笑脸 ……四季是一首歌轻快而优美四季是一幅

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  四季的歌　　四季的歌　　烈焰凤凰　　暖春　　春姑娘仿佛在用一首柔和的歌来唤醒在沉睡着的生灵　　盛夏　　太阳公公仿佛在用一首热血沸腾的歌来激发我们奋发向上　　深秋　　秋风仿佛在用一首欢快的歌来庆祝丰收的喜悦　　寒冬　　寒风仿佛在用一首深沉的歌在安抚已经沉睡着的生灵Created with an evaluation copy of . To discover the full versions

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  四季的歌(四章)文∕申开燕∕政治学与国际关系学院∕2010政治学与行政学冬天的飞鸟关于爷爷人是扛不过岁月的爷爷常说爷爷说他年轻的时候劲儿特别大再横的绊脚石他抡起锤子就能把它砸的粉碎所以在爷爷还没从工人的位置上退下来时爷爷总是握着锤子整日不停的敲敲打打齿轮和齿轮间的磨合就像爷爷握住锤子的手一抓就是一把生活的殷实爷爷的日日夜夜就这样在吵闹却舒心的隆隆声里明明灭灭……后来您说：人老了这手就握不住锤子了于