普通高中课程标准实验教科书化学选修5[苏教版]专题4烃的衍生物第一单元 卤代烃 教学课题:卤代烃对人类生活的影响教学课型:新授课教学目标: 1.通过对氟里昂等卤代烃对人类生存环境造成破坏的讨论,对学生进行环境保护意识的教育2.了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义教学重点难点::了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义教学模式:讨论 探究课时安排:1课时主备
专题4烃的衍生物第一单元卤代烃[学习目标]:1使学生掌握溴乙烷的主要化学性质,理解水解反应和消去反应2使学生了解卤代烃的一般通性和用途,并通过对卤代烃有关性质数据的分析、讨论,培养学生的综合能力3通过对氟里昂等卤代烃对人类生存环境造成破坏的讨论,对学生进行环境保护意识的教育4了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义[教学过程]:[复习]:写出下列反应的方程式:1乙烷与溴蒸汽在光
专题4烃的衍生物第一单元卤代烃[学习目标]:1使学生掌握溴乙烷的主要化学性质,理解水解反应和消去反应2使学生了解卤代烃的一般通性和用途,并通过对卤代烃有关性质数据的分析、讨论,培养学生的综合能力3通过对氟里昂等卤代烃对人类生存环境造成破坏的讨论,对学生进行环境保护意识的教育4了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义[教学过程]:[复习]:写出下列反应的方程式:1乙烷与溴蒸汽在光
卤代烃对人类生活的影响卤代烃的性质(一)教学目的1、掌握溴乙烷的主要化学性质,理解水解反应和消去反应。2、学会操作溴乙烷的水解实验;教学重难点溴乙烷的水解反应和消去反应。教具准备【实验1-2】试剂、仪器。 教学过程【复习提问】写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型。1、甲烷与氯气的反应 2、乙烯与氯化氢、水的反应3、苯与溴、硝酸的反应【讲授新课】【板】一、卤代烃对人类生活的影响定义:烃分子里的
专题四 烃的衍生物第一单元卤代烃【教材分析和教学建议】本专题是在学生对烃有了一定认识的基础上展开的,通过本专题的学习,将为后期学习糖类、蛋白质等有两个官能团的有机物打下基础。本单元内容是烃的衍生物的第一节,在知识体系上起了承前启后的作用。卤代烃是一类结构比较简单的烃的衍生物,它往往是由烃合成其他衍生物的中间体,或由单官能团向多官能团转变的中间体,在有机合成中起着桥梁作用 。通过卤代烃的学习将使学
卤代烃【目标】 知识与技能:1掌握溴乙烷的结构特点和主要化学性质 2掌握溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律即掌握官能团转化的基本规律培养学生逻辑思维能力与进行科学探索的能力 过程与方法:1能根据有机化学反应原理初步学习实验方案的设计评价优选并完成实验 情感态度价值观:1在实践活动中体会有机化合物在日常生活中的重要应用同时有机物的合理使用【重难
化学: 卤代烃 学案 (人教版选修5)一预习目标预习卤代烃的分类主要物理性质通过溴乙烷的主要化学性质理解取代反应和消去反应并通过对二者的比较认识反应条件对化学反应的影响二预习内容1.定义:烃分子中的氢原子被________原子取代后生成的化合物2.分类⑴按分子中卤原子个数分: ⑵按所含卤原子种类分:
专题4烃的衍生物第一单元卤代烃教学目标: 1了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义。 2通过对卤代烃给人类生存环境造成破坏的讨论,初步形成环境保护意识。 3通过对溴乙烷主要化学性质的探究,学习卤代烃的一般性质,了解卤代烃的用途。 4认识消去反应的特点,能判断有机反应是否属于消去反应。 重点: 溴乙烷的结构特点和主要化学性质。 难点:卤代烃发生消去反应的条件。复习提问:2、什么叫
专题3常见的烃第一单元脂肪烃教学目标:1、知识与技能①了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。②了解烷烃、烯烃、炔烃的结构。2、过程与方法注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比;善于用于形象生动的实物、模型、多媒体课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力;要注意学生的主体性;培养学生的观察能力、实验能力、探究能力。情感态度与价值观根据有机物的结构和性质,培养学习有机物的基本方法
专题四 第一单元 卤代烃一、溴乙烷结构思考:其分子中有无Br-,请设计实验来证明?方案一:CH3CH2Br? AgNO3溶液现象:无沉淀,分层结论:没有溴离子现象:产生浅黄色沉淀。结论:有溴离子生成思考如果C--Br断裂,Br原子被其它原子或原子团所代替,发生的是取代反应。如果C--Br断裂,同时一个CH也跟着断裂,就可能生成不饱和的化合物,发生的是消去反应。 请问你能否通过你观察到的现象分析该
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