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新课改下的教学反思 新课程所倡导的教学新理念新方法为开发学生的创造性思维培养学生的创新能力提供了理论上和方法上的指导同时也对教师的基本素质提出了更高要求为适应教学改革落实新课程标准所提出的目标教师必须不断提高自己的教育教学水平教学反思是提升教学水平的很好切入点为教师的专业成长提供了不竭动力 教学反思主要是在教学行为之后回过头来分析和审视自己的教学行为总结教学中的得失成败目的是校正与改
生物新课改教学反思正文:高中课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分是高中教育教学领域的探索与创新新课改的核心是为了每一个学生的发展教学需更贴近生活注重学生能力的培养使学生能更好地融入社会生物与自然界息息相关与人类社会一些重大问题诸如人口环境粮食资源与健康密不可分因此生物教师在教学中要注意知识与能力的整合学习与生活的整合学校与社会的整合1? 更新教育理念思想是行动的指南观念是行为的先导新
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关于九年级学生数学学习分化现象原因的探讨初中阶段学生学习数学分化现象呈现出比小学阶段更严重的趋势小学阶段一个班不及格的学生少之又少等到了初中一些智力不是很好的学生立即脱颖而出呈现出思维的活跃和对数学的兴趣而此时又开始有相当一部分学生从初一开始就慢慢的走着下坡路从勉强及格到不及格知道成为老师眼中的差生他们上课时精神恍惚参与意识几乎没有自尊心强特别害怕老师伤到他 的自尊心通过我的观察我发现成绩差的学生
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高中数学新课改教学反思在过去的一个学期在数学组的引领下不断的聚焦研究教学组内讨论奏然成风形成了一种全员参与知无不言的局面新课改给了我们一个重新思考教学的机会我们组内主要以听评课的形式来研究教学形成了一些共识案例1 函数是高一学生的难点我们回忆一下函数定义1:设集合A是一个非空数集对A中任一个数x按照确定的法则f都有唯一确定的数y与它对应则这种关系叫做A上的一个函数记作:
高中政治新课改教学反思民勤职专 王红英新课改已经两个月了下面我粗浅总结一下自己经历新课改后的几点体会一教学观念上发生了变化长期以来我们的许多教学比较沉闷缺乏生气难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性更不用说激发创意和不断探索的精神了按照一般的传统理解课程内容规定了教什么教学活动则主要解决怎样教两者楚河汉界壁垒分明多年来教师只扮演着执行者和传声筒的角色严格按照课程规定亦步亦趋不能发挥自
新课改下小学语文教学反思摘 要:小学语文教师在新课程改革实施过程中凸现的问题值得反思:一过于注重情感熏陶忽略知识基础技能传授二过于注重学生的互动体验缺乏理性引领与评价三过于注重教学形式缺乏教学智慧偏离语文教学内容关键词:新课改反思知识基础与技能理性引领与评价教学智慧随着新课程的改革与实施如火如荼地进行小学语文教学取得了很多可喜的成果我为教师们在新课程理念指导下呈现的新颖的生动的精彩喝彩也
数学课改教学反思国庆小学 郇吉兵先学后教当堂训练教学模式在我们学校已全面实施深入发展在这一教学模式引领下取得了显著成效和巨大影响我结合自己对先学后教当堂训练 教学模式的学习及教学实践反思如下:一对结构的反思 首先先学后教当堂训练是教学的一种手段目的是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学二是教师要会导要把握住导学的时机采取有效的手段真正调动学生的积极性就先学后教而言我认为:先学不是单
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