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专业引领共成长镁铝及其化合物的性质教学目标:1复习镁、铝及其化合物的性质2了解复盐的有关概念,掌握复杂化合物化学式的计算方法3巩固有关的图像、守恒等计算一、镁和铝的性质金属项目镁(Mg)铝(Al)原子结构原子半径160×10-10m143×10-10m化合价+2+3晶体结构金属晶体金属晶体单质物理性质镁和铝都是密度较小、熔点较低、硬度较小的银白色金属,但镁和铝相比较,铝的硬度比镁的稍大,熔点和沸点
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专业引领共成长镁铝及其化合物的性质教学目标:1复习镁、铝及其化合物的性质2了解复盐的有关概念,掌握复杂化合物化学式的计算方法3巩固有关的图像、守恒等计算一、镁和铝的性质金属项目镁(Mg)铝(Al)原子结构原子半径160×10-10m143×10-10m化合价+2+3晶体结构金属晶体金属晶体单质物理性质镁和铝都是密度较小、熔点较低、硬度较小的银白色金属,但镁和铝相比较,铝的硬度比镁的稍大,熔点和沸点
专业引领共成长镁铝及其化合物的性质教学目标:1复习镁、铝及其化合物的性质2了解复盐的有关概念,掌握复杂化合物化学式的计算方法3巩固有关的图像、守恒等计算一、镁和铝的性质金属项目镁(Mg)铝(Al)原子结构原子半径160×10-10m143×10-10m化合价+2+3晶体结构金属晶体金属晶体单质物理性质镁和铝都是密度较小、熔点较低、硬度较小的银白色金属,但镁和铝相比较,铝的硬度比镁的稍大,熔点和沸点
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高中化学58个考点精讲4 钠及其化合物的性质复习重点1.从钠原子结构特征认识钠的化学性质和的对比与比较碱金属元素的原子结构及物理性质比较2.对实验现象的分析及钠的化学性质与的鉴别和之间的除杂问题2.难点聚焦一.钠的性质(1)钠的物理性质及钠跟水的反应新切开的钠的断面是光亮的银白色易跟氧起反应但产物较复杂如氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)等.金属钠跟水反应生成氢气的实验用拇指堵住试管口倒放入
《铁及其化合物的性质与应用》教学设计福州十一中化学组 冯文俊【教学思路】本节课是以铁的两种价态的化合物为载体配合故事的叙事线条让学生在一个个问题的解决中获取知识培养能力除了知识内容需要掌握外本节课要解决的一个重要问题是学生的实验能力目前的教学在实验这块是一个弱项不少学生缺乏真正的实验能力只是在按部就班地完成老师说的过程把探究性实验做成验证性实验另一方面学生在实验过程中缺乏自己的一些思考这些思
山东水浒书业有限· 互动讲练3Al33H2O Al(OH)33H铝片表面产生大量无色气泡1.实验室需要使AlCl3溶液中的Al3全部沉淀出来适宜用的试剂是( )A.NaOH溶液 B.Ba(OH)2溶液C.硫酸 D.氨水解析:选D实验中发生反应的化学方程式是______________________
指示剂结论Na2CO3(NaOH)该氢氧化钠溶液部分变质过量BaCl2溶液滤液BCu加入足量的锌粉后过滤
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