第11课 两宋时期的社会生活 中国古代史下册王爱义 2010年4月 星期 七()()班知识与能力1了解古代房屋结构饮食起居条件了解城市文娱和体育活动场所节庆活动2了解古代中国历史上物质文化生活的条件和特点有助于学生更好地认识现代的物质文化生活的条件和特点过程与方法:1搜集图片朗读宋朝有关诗词讲宋代服饰时可观察《清明上河图》教师可设计有针对性的问题以此提高学生获取有效信息的能力注意物质生活与精
第11课 两宋时期的社会生活 主备教师 张爱华一 内容与分析本节课要学的内容是两宋时期的社会生活指的是城市的发展衣食住行的变化市民文化的发展和热闹的节日其核心是物质生活方面——包括衣食住行文化精神生活方面——包括各类娱乐活动及节庆生活理解它关键就是要了解宋代时期人们在物质生活方面和文化精神生活方面的变化学生已经学过宋代的繁荣经济经济的发展为人民的物质生活和文化精神
#
七年级下 第11课《两宋时期的社会生活》 导学案 学习目标:1了解两宋时期社会生活的大概风貌包括当时人们的衣着打扮饮食方面的特点居住条件和房屋建筑的样式交通旅行的条件文化娱乐活动节庆风俗等方面2通过了解过去的社会生活史提高认识和改进现代社会生活能力历史上的物质文化生活的条件和特点有助于更好的认识我们现在的物质文化生活提高创造性地改进物质文化生活的能力学习重点:了解宋代的社会生
课题:第11课 宋代的经济和社会生活第(1)课时总第(1)教时20102011学年度上学期教学目标一知识与能力1概括宋朝南方经济发展的主要成就分析经济发展的原因提高学生理解分析问题的能力2分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系3通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况培养学生提取信息和比较分析的能力4分析宋代农工商业发展状况使学生
第8课 宋代的社会生活 云台中学 李勤 一教学目标:1知识与能力:了解宋朝社会生活的大概风貌包括宋朝的流行服饰饮食居住条件交通工具文化娱乐节庆风俗等知道东京临安等城市生活的基本情况理解宋代社会生活发生变化的原因初步学会从多种渠道获取历史信息包括图片文献等提高历史的阅读能力和观察能力逐步提高对历史的理解能力2过程与方法:通过
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 衣食住行的变化 城市生活剪影 小结第8课 宋代的社会生活宋代社会生活物质生活精神生活衣食住行娱乐节日一:宋代的衣食住行衣:(1)两宋时_______是主要衣料 (2)南宋时以______做衣料的人逐渐多起来麻布棉布 服装类型 (1)行业装:(2)妇女装:(3)官服:《水浒传》剧照卜卦的普通百姓服装
宋代的社会生活教学设计教学目标 (一)识记与理解了解宋代衣食住行的变化和特点了解东京和临安等城市生活的基本情况通过了解宋代的衣食住行等让学生理解社会生活的内涵理解宋代社会生活发生变化的原因 (二)能力与方法通过对宋代社会衣食住行的变化的辨别和分析提高学生的识图能力判断能力分析能力和知识迁移能力通过对宋代社会生活和现代社会生活的比较提高学生用联系和发展的眼光看待历史的发展通过学生对宋代社会生活的
第8课 宋代的社会生活 学案 班级 3月6日【学习目标】知识方面:了解宋代衣食住行的变化情况及东京临安等城市生活的基本情况理解宋代社会生活发生变化的原因能力方面:通过对宋代社会衣食住行变化的分析提高分析能力情感态度与价值观:通过宋代衣食住行的变化认识这些变化是社会文明进步的一种表现进而形成社会发展的观念【重难点】重点:宋代衣食住行
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报