传送带问题是以生活中物理现象为依据所涉及的物理知识包括运动和力功和能圆周运动以及动量等能比较全面考查我们的知识培养我们的思维和能力具有一定的典型性当然也是考试命题的热点之一阻止方法:减小工件初速度增加皮带长度增大动摩擦因素(一)物体与传送带同向运动内
传 送 带 问 题 归 类分 析传送带是运送货物的一种省力工具在装卸运输行业中有着广泛的应用只要稍加留心在工厂车站机场装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来无论是平时训练还是高考均频繁地以传送带为题材命题体现了理论联系实际体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集整理了传送带相关问题并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析能量转化情况的分析)来剖析
传 送 带 问 题 类 析传送带是运送货物的一种省力工具在装卸运输行业中有着广泛的应用只要稍加留心在工厂车站机场装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来无论是平时训练还是高考均频繁地以传送带为题材命题体现了理论联系实际体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集整理了传送带相关问题并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析能量转化情况的分析)来剖析
传 送 带 问 题 分类 解析 一传送带问题中力与运动情况分析1水平传送带上的力与运动情况分析例1 如图所示为水平传送带装置示意图绷紧的传送带AB始终保持v02 ms的恒定速率运行一质量为m的工件无初速度地放在A处设工件与传送带间的动摩擦因数为μ AB的之间距离为L10m g取10ms2 .求工件从A处运动到B处所用的时间.图 甲例2: 如图甲所示为车站使用的水平传送带的模型传送带
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 牛顿运动定律专题 皮带传送类问题一水平传送带问题的变化类型例1.如图水平传送带两个转动轴轴心相距20m正在以v4.0ms的速度匀速传动某物块儿(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数为0.1将该物块儿从传送带左端无初速地轻放在传送带上则经过多长时
高考物理二轮复习 传送带问题分类解析传送带是应用比较广泛的一种传送装置以其为素材的物理题大都具有情景模糊条件隐蔽过程复杂的特点2003年高考最后一题的传送带问题让很多考生痛失22分也使传送带问题成为人民的热点但不管传送带如何运动只要我们分析清楚物体所受的摩擦力的大小方向的变化情况就不难分析物体的状态变化情况因为不同的放置传送带上物体的受力情况不同导致运动情况也不同现将传送带按放置情况分析如下:
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一.命题趋向与考点 专题解说QH随后做平抛运动而仍落在Q点. 当传送带顺时针转动时可能出现五种情况:时 则分析物体在传送带上的受力可知物体将在传送带上先做匀减运动后做匀速运动离开传送带时的速度 联立求解得:t12sv=at1a1ms2 ⑤ 从⑩式看出 ⑦t2t-t1 ⑧ 专题聚焦对子弹和木块系统:Q1=(?mv02?Mv12)-(?mu2?Mv12)对子弹与传送带系统:木块右行过程s右
传送带问题一难点形成的原因:1对于物体与传送带之间是否存在摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力摩擦力的方向如何等等这些关于摩擦力的产生条件方向的判断等基础知识模糊不清2对于物体相对地面相对传送带分别做什么样的运动判断错误3对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面出现能量转化不守恒的错误过程 例1:如图2—1所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一
传送带模型41..如图所示有一传送带以4ms的速度顺时针匀速运动现将一物体轻轻放在A端已知物体与传送带间的动摩擦因数为(1)AB长为6m则它运动到B端所需时间是多少(g=10ms2)(2)AB长为8m则它运动到B端所需时间是多少(g=10ms2)(3)AB长为12m则它运动到B端所需时间是多少(g=10ms2)如图所示有一传送带AB长为8m现将一物体轻轻放在A端已知物体与传送带间的动摩擦因数为(1
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