大班主题《我自己》个别化学习活动主题目标身体真有用——(1)了解身体各部位都会活动 (2)会欣赏和保护自己的身体懂得活动能使我们的身体 更灵活和影子捉迷藏——(1)对身体的影子及其变化感到好奇 (2)在比较中感知和探索影子的基本特征我和别人不一样——(1)知道我是人群中的一个体验和
附页:大班主题性区域活动计划表主题一:我是大班哥哥姐姐啦(2周)主题目标:1.知道自己是大班哥哥姐姐喜欢参加各类活动在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干产生做哥哥姐姐的自豪感? ?2.主动感知周围生活中的标志并积极了解标志的特征种类及与人们生活的关系 ??3.会感知新班级环境能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则设计标志初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识? 4.在集体中能控制自己
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大班主题性区角活动:我要上小学 设计者:周艳一活动总目标:通过活动让幼儿了解小学生的学习生活激发幼儿对小学的向往学会分类整理和摆放小书包里的主要学习用品为入小学做好自理能力准备3留恋幼儿园生活珍惜在园时光制作名片互赠留念二分区目标和材料准备:(一)认知区:美好时光参观小学目标:1
中班自选区域活动设计??? 优秀 中班自选区域活动设计??? 设计意图通过区域活动不断细致深入的开展中二班的小朋友特别喜欢区域活动我们班的区域活动环境和材料 在不断创新进步幼儿的各种能力也在不断提高主要表现在:有良好的操作习惯有较强 的交往能力在游戏中自己解决问题的能力不断提高对 HYPERLINK t _blank 科学活动有较强的探索欲望但也有一些不足之处如语言区 HYPERL
小二班“春天来了”主题背景下的快乐自主区域活动我们的区域活动宗旨:我们的宗旨主要以主题活动为主,这符合幼儿的生活实际。我们的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造,这也突显了“以幼儿发展为本”的思想。我们区域的玩法:(结合PPT)这是我们插进区卡的地方,这利用了小朋友放水杯的杯架,在它左右两边各有7个小图标,表示我们班总共有14个区域。在格子的中间我们贴了一条线,将格子分成左右各三个,表示每个区最
百湖第十一幼儿园巴赫班个别化学习区角活动设计当前主题 我们吃什么 吴潇潇主题核心价值——1.认识各种食物的特点喜欢生活中的各种美食2.通过品尝操作等多种形式了解常用的餐具及其正确的使用方法3.了解怎么样吃才能对身体好初步养成良好的饮食习惯4.感受中西不同美食的特点初步了解食物和风
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