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什么是优质课 好课的标准是什么仁者见仁智者见智莫衷一是在新课程条件下一节课是否是优质课可以从以下三个层面加以判断 一从理念层面看 (一)主要看学生在学习中自主的程度合作的效度和探究的深度 1自主学习的程度自主学习是指学生在教师指导下去订学习目标选择学习方法监控学习过程评价学习结果的一种能动的创造性的学习方式 学生的自主学习的程度如何主要是看活动中是以学生为主还是以教师
抵押和质押的区别是什么抵押标的为动产与不动产质押标的为动产与权利 (2)抵押物不移转占有质物移转占有 (3)当事人可以自愿办理抵押登记的抵押合同自签定之日起生效当事人不必办理质押登记的质押合同自质物或权利凭证交付之日起生效 (4)当事人办理抵押登记的登记部门为抵押物的相应管理部门以股票知识产权出质的当事人应向其相应的管理机构办理出质登记 (5)债务履行期届满抵押权人未受清偿的可与抵押人协商
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【转】 一个女人的独身优质生活 转 自: =profileu=c265e4bd629300c5a9a7ef1e3ca653d9fe1a3849ee1cbf40 t _blank 戴娇 于:2011-02-02 13:34 分类: =blogu=c265e4bd629300c58c9d0d107a4729f72a2b9115482fc714category=E68891E596
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什么样的课才是优质课是学生的舞台学生才是真正的主人在教学过程中能以学生为中心多设计一些受学生喜爱的教学活动这既满足学生的愿望又能达到教学的目的而且还让每位学生都有参与的机会这样孩子们玩得开心同时又学到了知识连能力较弱的学生也能找到成就感这样的课就是优质课 什么样的课才是优质课发言权在于学生不是我们这些老师说了算一节课自己能把握好学习的重点难点会善于引导这些对老师的角度来说算是成功了一半但是对于
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