五年级语文备课 主备人:寇大波 课时编号:036第二课时教学内容:分析理解课文课时目标:1联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明在文中的作用2凭借课文的语言材料感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧激发民族自豪感教学进程:一复习1课文从哪些方面介绍了秦兵马俑的规模宏大2课文除了讲规模宏大还讲了兵马俑的什么特
秦兵马俑一教学要求 1.正确流利有感情地朗读课文 2.学会本课的生字理解由生字组成的词语 3.联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明在文中的作用 4.凭借课文的语言材料感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧激发民族自豪感二教学重点 联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明在文中的作用凭借课文的语言材料感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦兵马俑霍州市实验小学 周军荣兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明 兵马俑规模宏大已发掘的三个俑坑总面积近20000平方米差不多有五十多个篮球场那么大坑内有兵马俑近八千个在三个俑坑中一号坑最大东西长230米南北宽62米总面积14260平方米坑里的兵马俑也最多有6000多个一号坑上面现在已经盖起了一座巨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦兵马俑 兵马俑规模宏大已发掘的三个俑坑总面积达19120平方米足有50多个篮球场那么大坑内有兵马俑近7000个在三个俑坑中一号坑最大东西长230米南北宽62米总面积有14260平方米坑里的兵马俑也最多共有6000个左右一号坑上面现在已盖起了
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四年级语文学科 编制:唐泽民 编号:NO 31第19课《秦 兵 马 俑》第一课时导学案 小组名称 学生: 小组评价: 教师评价: 学习目标:1学会本课个生字8个两条绿线中的7个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语2弄清文章结构教学重难点:熟练地朗读课文说出课文的主要内容一自主学习 1读带有生字的词语正音 2理解
秦兵马俑吴建武 一学习目标: 1理解规模宏大类型众多个性鲜明等词语 2指导学生在阅读过程中体会的写作手法并学习运用 3有感情地朗读课文感受兵马俑的规模宏大类型众多个性鲜明认识它的历史价值激发民族自豪感 二学习重点和难点: 1阅读过程中体会的写作手法并学习运用 2有感情地朗读课文认识兵马俑的历史价值激发民族自豪感 三学习准备: 课件媒体 四学习时间:
《秦兵马俑》教案教学目标:1认识8个生字2有感情地朗读课文想象兵马俑的神态与气势激发民族自豪感教学重难点:重点:理解课文内容了解秦兵马俑的特点难点:学习抓住特点描写景物的方法教学过程:一揭示课题导入新课1.1974年春天在西安临潼当人们掘开那厚厚的黄土发现了一支沉睡了千年的军队震撼了整个世界这就是?? (板书:秦兵马俑)拿起你们的手我们一起来写兵马俑是什么东西 2.我们一起来读读课
14秦兵马俑 教学课题:义务教育课程标准﹙江苏版﹚五年级语文下册第十四课《秦兵马俑》教案教学目标及重难点:知识能力目标:1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.能正确流利有感情地朗读课文过程和方法目标:能够运用自己掌握的读书方法对课文精彩的部分深入理解(重点)情感态度价值观目标:感受祖国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧激发民族自豪感(难点)
《秦兵马俑》是人教版四年级上册第五单元的一篇说明文用详实的数据具体地说明了秦兵马俑的规模宏大用精当的用词丰富的联想生动地描述了秦兵马俑的类型众多个性鲜明文章多次在段落中出现总起句使得文章的结构清楚条理分明流畅自然全文沉淀着历史的厚重感洋溢着民族的自豪感读来有很强的感染力该文本传递的信息是多向的既有秦兵马俑举世无双享誉世界极为精美绝无仅有的珍贵也有秦始皇当年雄兵百万战车千乘南征北战所向披靡
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