相关文档

• 第3课时_10加几十几加几及相应的减法.doc

  3 第6单元 11～20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】：1通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10加几和相应的

• 第3课时_10加几十几加几及相应的减法.doc

  一年级上册教案 第6单元 11～20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】：1通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10

• 第3课时_10加几十几加几及相应的减法.doc

  3 第6单元 11～20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】：1通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】：根据11～20各数的组成，正确地计算10加几和相应的

• 第3课时十加几十几加几及相应减法.doc

  更多请号：更多请号：《十加几十几加几及相应减法》导学案学习目标1使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法2使学生知道加减法中各部分的名称3培养学生的估算意识和能力以及数感重点：使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法难点：掌握各部分名称导学流程一导入1口算 73? ? 64?? 8-4 05

• 第3课时__十加几十几加几及相应减法.doc

  4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点：使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点：掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???

• 第3课时__十加几十几加几及相应减法.doc

  4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点：使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点：掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???

• 第3课时10加几十几加几及相应的减法.doc

  更多请号：更多请号：第6单元 1120各数的认识第3课时 10加几十几加几及相应的减法【教学内容】：教材P78【教学目标】： 1.通过实际操作巩固1120各数的认识并为下一步学习进位加法做准备 2.运用1120各数的组成掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算【教学重点】：根据1120各数的组成正确地计算10加

• 第3课时10加几十几加几及相应的减法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 课时 10加几十几加几及相应的减法 第 6 单元 1120各数的认识一年级数学上册(RJ) 教学课件()十 位个 位135(十 位个 位)1个十和3个一合起来是( )14里面有( )个十和( )个一1个十和( )个一合起来是1820里面有( )个十131482个位是

• 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法.ppt

  第3课时 10加几、十几加几及相应的减法 第 6 单元 11~20各数的认识十 位个 位135(十 位个 位)1个十和3个一合起来是()。14里面有( )个十和()个一。1个十和()个一合起来是18。20里面有()个十。131482个位是2，十位是1，它是()。124＋6＝106＋4＝1010－6＝410－4＝6看图列式10＋3＝1313－3＝1013－10＝33＋10＝13你有什么发现？ 10+

• 4_10加几十几加几和相应的减法.docx

  4 10加几、十几加几和相应的减法第一课时课后反思1本节课是在学习了10以内加减法的基础上,来学习一图四式,教学中可放手让学生自己去尝试解决一图四式的问题。2巧妙地向学生讲解加法和减法中各个数的名称,并要求他们能够辨别,能够根据文字的描述来解决一些实际问题。3以游戏的方式来提高学生对整节课的兴趣,让学生玩得开心、学得开心。