幼儿自主学习为幼儿提供支持性发展环境——2016年秋季班主任研训团队工作思路结合校园文化建设工作需要作为校园重要组成部分的班级文化建设是校园文化建设的组成部分直接影响着幼儿园整体文化的建设工作也直接影响着幼儿园的教育质量和内涵品质因此立足本园实际班级保教质量和孩子良好的行为习惯养成特进行班级文化进行专题研训一情况分析 1.班主任本学期我园共有19个班级19位班主任中其中5位是
《现代汉语词典》对自主的定义是 自己做主 从心理学的眼光来看 自主性是个性的一个方面 主要是指独立性和主动性既不依赖他人自己主动负责的个性特征幼儿自主性具体指幼儿按自己的意愿带着自己的问题 在自己的探索中解决问题 在自己的尝试中逐渐完成结果作为一种教育价值取向的更高追求和教育目标的重新选择 自主性学习在竞争日趋激烈的当代生存背景下已日益凸显出它的重要性必要性和迫切性现代社会是一个开放的社会
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幼儿心理健康促进幼儿身心发展 幼儿期是人生的起步阶段幼儿期的心理健康对其一生的发展有着极其重要的影响因此幼儿心理健康教育越来越引起人们的重视健康教育是维护健康的必由之路健康教育系统的渗透在幼儿园教育中是社会发展的需要也是幼儿的发展需要更是幼儿园教育的一个重要环节本人作为一线的幼儿教师针对幼儿心理健康教育的现状通过不断的探索和实践总结出一些粗浅的体会以下从三方面进行阐述:一多开
青岛市2005年课改在线——我讲我的故事教育科研论文评选活动参评论文主题活动中充分利用幼儿园自然物质环境促进幼儿自主学习随着幼儿教育改革的深化我们幼儿园也加大了课程改革的力度进行的了《意大利瑞吉欧教育理念中国化》的课题实验研究无论课程如何改革一个鲜明的观点永远是不变的:以幼儿发展为本作为教师的我试图在课题实验研究中进一步克服教师为中心的现象更多地幼儿的动机兴趣需要幼儿的个别差异和不同发展方
幼儿教育学习题第五章 幼儿园环境一单项选择题1.环境分为物质环境和( )A.社会环境 B.精神环境 C.城市环境 D.局部环境2.物质环境是学前教育存在与发展的( )A.必备条件 B.主要条件 C.次要条件 D.生活条件 6.创设幼儿园环境时应考虑不同地区不同条件幼儿园的实际情况因地制宜这体现了( )原则A.开放性 B.经济性 C.发展适
支持幼儿成为区域活动的主人——以社会性区域活动为例主讲:张益玲区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种创造性的活动是幼儿园教育的重要组成部分在我班先前开展的区域活动中我们总是预先设置区域根据幼儿需要教师投放材料和跟进材料组织幼儿进行区域活动评价教师在区域设置材料提供上显得非常累人通过学习老师们外出汇报自身学习关于区域活动组织的相关研究结合园部开展的区域系列园本培训活动我们开始注重理念到实践的过渡再一次
《幼儿园环境创设》目 录第一章 幼儿园环境概述 第一节 幼儿园环境的涵义和原则 第二节 幼儿园环境创设相关的理论与实践第二章 幼儿园室内环境的规划与创设第一节 幼儿园教室环境的规划与创设(面积师幼比)第二节 幼儿园区角活动的概念与分类第三节 幼儿园区角环境的设计与指导第四节 幼儿园室内公共区域的规划与创设第三章 幼儿园户外环境的规划与创设第四章 家长社区环境资源的利用
创设互动式的区域游戏环境突出幼儿自主性发展延中幼儿园 大二班 王瑛 幼儿园的环境创设历来被视为重要的教育资源而在二期课改精神指导下的环境创设更成为了幼儿与幼儿之间幼儿与课程之间互动的关键性因素《上海市学前教育纲要》指出:应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展因此我们必须让幼儿充分有效的感知环境自主地参与环境创设与教师共同进行环境再创设注重创设于新课程相适应并有利于幼儿发展的环境
幼儿园如何幼儿心理健康与身心发展培养幼儿的独立性[摘要]:当今社会大多数家庭都是独生子女所以父母对孩子都是百依百顺从而形成了孩子饭来张口衣来伸手的习惯每次进行手工活动数学操作活动的时候我总会发现有几个小朋友会说:老师我不会老师你帮我做老师帮帮忙其实要做的都是很容易的可是那些幼儿却只是站在边上脸上带着悲伤惶恐的神情看着其他在做的幼儿因此孩子来到幼儿园我们要更加的幼儿心理健康促进幼儿身心
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