相关文档

• 必修3_2-2_神经系统的结构与功能.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 神经系统的结构与功能(一)一神经系统的组成神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓 脑神经(12对) 脊神经(31对)大脑小脑脑干一个神经元包括哪些部分神经元神经纤维与神经之间的关系是什么二神经系统的基本单位----神经元树 突髓 鞘细胞核胞体轴 突轴突末梢一个神经元包括胞体和突起突起包括树突和轴突神经元

• 神经系统的结构与功能.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神经系统的结构与功能专题培训—神经冲动的产生传导与传递浙江温州二中 赵沛荣2011年3月于瑞安中学一《教学指导意见》与《考试说明》要求二基础知识概述三教学建议一神经系统的结构与功能教学指导意见基本要求1．辨别神经调节与体液调节2．简述神经系统的作用3．简述神经元及其主要结构4．说明神经冲动的产生及其在神经纤维上的传导

• 神经系统的结构与功能.ppt

  #

• 神经系统的结构与功能1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾人和动物体内生命活动的调节主要依靠其中占主导的是神经系统的结构与功能的基本单位是说出静息电位与动作电位时对应的状态及神经纤维膜内外的电位分别为⑴传导过程：⑵传导形式：局部电流双向性无衰减⑶传导特点：刺激→电位变化→电位差→局部电流→ 又刺激相邻未兴奋部位 在同一神经元上动作电位的传导　动作电位传导的方式　膜内电流的方向　膜

• 3-3必修3神经系统的结构和功能.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章：动物生命活动的调节1高等植物生命活动的调节是激素调节 神经调节 2高等动物生命活动的调节是 体液调节 免疫调

• 神经系统的结构与功能课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神经系统的结构与功能梧田高级中学 陈胜普知 识 内 容要求(1)人体神经系统的结构基础和调节过程(2)神经冲动的产生传导与传递(3)大脑皮层的功能(4)体温调节ⅡⅡⅠⅠ神经系统的结构与功能是高考中的高频考点2010年理综第5题2011年理综第3题都考查了兴

• 神经系统的结构和功能.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用细胞织就信息之网传输交汇万千信息貌如晴空星云闪亮闪耀的是智慧的光芒第二节 神经系统的结构和功能人和动物的调节神经调节(主导)体液调节(激素CO2组织胺等)控制 影响■人和动物两种调节机制的关系神经调节体液调节反应速度快而准确缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间短 暂比较长联 系两者共同协调相辅相成神

• 神经系统的结构与功能三.doc

  神经系统的结构与功能三【教材分析】(浙科版)《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修三 稳态与环境》第二章第二节的内容本节课主要介绍神经系统的功能是神经系统结构的延伸并为神经系统内容做个总结【学情分析】学生在初中已经学习过反射并在日常生活中机体有体现体温调节的现象但在学生的原有认知结构中对体温调节等并没有鲜明的认识故学生对本部分知识的学习主要是一个同化的过程与此同时本节课学生已是高中二年级其

• 神经系统的结构与功能二.doc

  神经系统的结构与功能二【教材分析】(浙科版)《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修三 稳态与环境》第二章第二节的内容本节课主要介绍神经冲动在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递是上节课神经冲动产生原因的延伸并为后续学习反射的单向性及神经系统的功能起铺垫作用故本节课内容在教材上是起到承上启下的作用【学情分析】学生对神经冲动在神经纤维上的传导及在神经元之间的传递这部分内容是空白的故学生对本部分

• 神经系统的结构与功能一.doc

  神经系统的结构与功能一【教材分析】(浙科版)《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修三 稳态与环境》第二章第二节的内容本节课主要介绍神经元的结构基本特性及神经冲动产生的原因是内环境与稳态知识的扩充延伸并为后续学习神经冲动在神经纤维上的传导及神经元之间的传递起铺垫作用【学情分析】学生在初中已经学习过神经元的结构但对神经元的基本特性是未接触过的故学生对本部分知识的学习主要是一个同化的过程与此同时