《学会合理消费》教学设计与反思 宁德八中 谢桂敏 教材分析随着人们生活水平的提高家长给孩子的零用钱也逐渐增加而如何使用这些零用钱学生大多比较随意如何摆脱空洞的说教结合学生已有的知识和实际体验使学生在思想感情上认同和接受正确的消费理念并运用于日常生活是解决本课教学重点与难点问题的突破口为此本课教学设计对教材资源和学生资源进行了挖掘与整合
《学会合理消费》教学设计及教学反思 ——包玉荣 一教学目标:知识与技能:了解随着社会经济的发展人们的消费水平消费选择消费观念的变化学会合理消费理财提高适度消费理性消费的能力过程与方法:通过创设问题情境和对消费调查生活实例及现象的剖析在体验思考和解决问题的过程中学会消费学会理财情感态度与价值观:
《学会合理消费》教学反思???????????????????????????????????? 邯郸市十三中学 王丽枫本节课的成功之处:一把新课程的理念贯彻到中去 新课程要求要学生现实问题学生的体验过程不是单纯在讲知识而是在于提高学生的能力学生现实的课就是一节好课和生活结合在一起要三个点:①学生的需求②学生的精力?③学生的体验过程也就是以人为
《学会合理消费》教学设计一教学目标【知识与技能】 了解随着社会经济的发展人们的消费水平消费选择消费观念的变化学会合理消费理财提高适度消费理性消费的能力 【过程与方法】 通过创设问题情境和对生活实例及现象的剖析在体验思考和解决问题的过程中学会消费学会理财 【情感态度与价值观】 帮助学生理智对待消费摆脱消费中的攀比虚荣心理确立节俭消费观和绿色消费观二教学重点与难点???? 学会合
《学会合理消费》教学设计???????????????????????????????????????????????????????桥头中学 李叶一教学分析(一)教材内容分析 学会合理消费分为消费面面观学会理财合理消费两个小标题主要讲述的是现实生活中与我们密切相关的消费随着社会的发展消费内容消费观念不断地发生变化中学生如何参与经济生活学会理财应具备的知识与技能(二) 教学重点:树立合理
《学 会 合 理 消 费》 教案一教学目标 1知识目标:了解消费方式及消费观念的变化知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现明确合理消费应遵循的原则2能力目标:让学生走出消费误区提高合理消费的能力3情感态度价值目标:帮助学生增强理财意识克服消费中的攀比虚荣心理树立理性消费绿色消费和勤俭节约的观念二教学重点学会理性消费树立绿色消费观念三教学难点物质生活水平的提高并不意味着不要节俭四教学过程教学
《学 会 合 理 消 费》 教案湖北省天门杭州华泰中学 蔡 聪一教学目标 1知识目标:了解消费方式及消费观念的变化知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现明确合理消费应遵循的原则2能力目标:让学生走出消费误区提高合理消费的能力3情感态度价值目标:帮助学生增强理财意识克服消费中的攀比虚荣心理树立理性消费绿色消费和勤俭节约的观念二教学重点学会理性消费树立绿色消费观念三教学难点物质生活水平的提
学会合理消费涞水二中 谢振华1 教材分析和处理学会消费适度消费是本课的教学重点与难点随着人们生活水平的提高家长给孩子的零用钱也逐渐增加而如何使用这些零用钱学生大多比较随意如何摆脱空洞的说教结合学生已有的知识和实际体验使学生在思想感情上认同和接受正确的消费理念并运用于日常生活是解决本课教学重点与难点问题的突破口为此本课教学设计对教材资源和学生资源进行了挖掘与整合一方面联系家庭消费实际说明随着社
《学会合理消费》教学设计清苑县李庄中学 王 烨 红【教学目标】 知识目标 通过教学使学生了解随着社会经济的发展人们的消费水平消费选择消费观念的变化学会合理消费和理财提高适度消费理性消费的能力 能力目标 通过创设问题情境和对消费调查生活实例及现象的剖析在体验思考和解决问题的过程中学会消费学会理财从参与社会经济生活的角度 HYPERLINK t _blank 体会树立合理消费合理理财的意
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