教学课题 溶液组成的表示方法 (第二课时)学情与教材分析本节课引导学生从量的方面去认识溶液的组成是溶液知识的深化帮助学生加深有关概念的理解和化学计算能力将溶液的知识应用到实际中教学目标认知目标溶质质量分数的概念溶液质量体积密度溶质质量分数之间的计算溶液稀释的计算能力目标溶液质量分数的计算配制一定质量分数的溶液情意目标感受溶液组成的判定对工农业生产生活中的重要作用生活中离不开溶液教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信阳水利中学艾东凤单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信阳水利中学艾东凤课题3 溶液组成的表示方法(1)温故而知新1.溶液的基本特征是什么 答:溶液的基本特征是均一性和稳定性2.溶液由哪两部分组成 答:溶液由溶质和溶剂组成3.溶液的质量=溶质的质量溶剂的质量 溶液的体积≠溶质的体积溶剂的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶液组成的表示方法盐加的越多溶液越咸此时浓度越大溶液的浓与稀是指溶质含量的相对多少它不能准确的表明一定量的溶液中所含溶质的多少怎样确切的表示一定量的溶液中含多少溶质呢一溶质的质量分数溶质质量溶液质量×100溶质的质量分数或=溶质质量溶质质量溶剂质量×100定义式:定义:溶质的质量与溶液的质量之比想一想:上述实验配制的溶液中氯化
溶液组成的定量表示第二课时 教案【教学目标】 知识与能力:1初步学会配制一定溶质质量分数的溶液进一步熟练药品取用托盘天平和量筒的使用等基本实验操作2了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题过程与方法:通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验体会到定量实验在化学研究中的重要作用和完成定量实验的具体方法情感态度价值观:通过完成配
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第二节溶液的组成及其表示方法练习一填空题:1.溶液是由________和________组成的___________________________的___________物2.什么是溶质的质量分数____________________________________________________3.溶液稀释前后保持不变的是_________溶液稀释定律_____________
第六章 溶解现象第二节 溶液组成的表示方法 (第1课时)【教学目标:】1.溶液的组成溶质溶剂与溶液三者的关系2.掌握一种溶液组成的表示方法 3.能进行溶质质量分数的简单计算4.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液【重点:】溶液的组成溶质质量分数的简单计算【难点:】溶液的组成溶质质量分数的简单计算【教学过程:】一 溶液的组成1溶液是由 和 组成的被溶解的物质叫做
氯化钠水溶剂氢氧化钠的水溶液水23g练 习溶质的质量溶剂的质量(4)装入细口瓶后贴上相应的标签
第三单元 溶液的形成第二节溶液组成的定量表示(第1课时)【学习目标】1理解溶质质量分数的概念;(重点)2能进行溶质质量分数的简单计算。(重、难点)【学习过程】一、【导学自习】〖学习任务一〗溶液组成的表示方法学生活动1:阅读课本P65“活动天地3-4”,完成下表中的“溶液的质量”。溶液溶质的质量(g)溶剂的质量(g)溶液的质量(g)溶质的质量分数蔗糖溶液80蔗糖溶液10
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