相关文档

• 第一单元作文教学设计.doc

  第一单元作文教学设计口语交际 习作一教学目标：1．通过口语交际增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力2．学会展开联想和想象表达自己的独特感受3．根据交流的情况选择一项进行习作4．通过交流与讨论发现作文的不足之处并认真修改自己的作文教学准备：教师：准备关于音响的录音学生：1．观察一种植物或一种动物或者是一种自然现象2．准备自己游览风景名胜后的照片与及相关文字3．交流第一项内容的同学可

• 第二单元作文教学设计.doc

  课 题习作二：真心诉说教学目标一知识与技能1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来可以方便与他人交流思想感情2．认真阅读例文明确与他人交流感情要真实语言要得当二过程与方法1．指导学生写出自己的心里话表达自己的真情实感2．根据不同对象和情境运用得当的语言情感表达要真实自然三情感态度与价值观训练学生语句通顺连贯的写作能力培养学生写完作文后认真修改的习惯教学重点根据不同对象和情境运用得当的语

• 第四单元作文教学设计.doc

  第四单元作文教学设计教学目标： 1.抓住特点说说写写自己喜欢的内容激发学生热爱生活大自然的情感 2.能按一定顺序介绍自己喜欢的事物特点表达真情实感 重点难点： 通过事物具体特点将喜爱之情表达清楚写出自己的真实情感 教学时数：两课时第一课时教学过程激发兴趣导入 1播放动物人物景物图片激发学生的兴趣 画面内容讨人喜欢吗 教师引导： 谁来说说小动物哪方面讨人喜欢 样子 性

• 第三单元作文教学设计.doc

  #

• 第三单元作文教学设计_2.doc

  作文教学中培养学生搜集处理与运用素材能力研究阶段性计划4  HYPERLINK 《合理安排文章的结构》教 学 设 计2012-10-30作文教学中培养学生搜集处理与运用素材能力研究阶段性计划4 合理安排文章的结构训练目标：1．了解合理安排文章结构的写作常识 2能根据不同要求运用各种结构方式学会在写作前编列作文提纲训练重难点： 如何安排文章的结构训练课时： 四课时

• 第一单元教学设计.doc

  第一单元整体教学设计教材分析：本单元以感受大自然的美好为专题采用三精带一略的形式构建选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》略读课文《珍珠泉》一个语文园地自然景物旖旎绚丽四篇课文视角迥异各具特色：呢喃的紫燕婀娜的柳丝出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水这些美景在的笔端涓涓流淌点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感学习本组课文教师要引导学生反复诵读揣摩语言文字在表情达意方面的作

• 第一单元教学设计.doc

  Unit1:?Againplease教学目标：a.?知识目标:Review this unit?b.能力目标:能熟悉运用本单元单词与句子?c.情感目标:通过对本单元的复习培养学生学习英语的积极性学情分析：作为刚刚接触英语的三年级学生他们对于英语的学习兴趣是毋庸质疑的但是对于英语的学习学生们还没有形成比较好的方式方法所以对于第一单元的系统复习就很有必要教学重点：单词schoolbookchairde

• 第一单元教学设计.doc

  关于大家之家专题教学设计?教学环节教学活动设计设计意图导入：看班级相册 ? 在轻松的乐曲声中师生一起翻看班级相册共同回顾过去一个学期的校园生活讲发生在班级中的趣事和趣闻体验同学之间的友谊 烘托气氛 说说班里的趣闻逸事 学生说说发生在学校或班级中的有趣的事情说说同学中间发生的趣闻 体验同学之情 说说班级表现 回顾进入中学半年来学校或班级组织的一些大的活动如运动会秋游等评价自己班级在各项活动中的表现哪

• 第一单元教学设计.doc

  第一单元??分数乘法单元计划[单元教材分析]本单元教材是在掌握了整数乘法分数的意义性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的内容包括分数乘法的意义和计算法则乘加乘减混合运算求一个数的几分之几是多少的应用题倒数的意义和计算这些内容都属于分数中的基本知识和技能利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题而且也是后面学习分数除法分数四则混合运算和应用题以及百分数的重要基础分数乘法实际上包含三种情况即分数

• 一年级语文第一单元教学设计.doc

  一年级语文第一单元教学设计主备人：张艳青 使用人：张艳青春夏秋冬教学目标 1认识春夏秋冬四个季节2学会正确书写秋冬风吹到香6个生字3借助拼音能够流利的朗读课文教学重点难点 在识字教学中激发学生主动识字的愿望培养学生独立识字的能力教学准备1．生字卡片制作多媒体课件(教师)2．预习生字做字卡(学生)第一课时一谈话激趣出示词语1．教师谈话：小朋友们一年有哪几个季节你最喜欢哪个季节为什么2