单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.1反比例函数 学习目标1经历抽象反比例函数概念的过程体会反比例函数的含义理解反比例函数的概念2理解反比例函数的意义根据题目条件会求对应量的值能用待定系数法求反比例函数关系式3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26.1 反比例函数第二十六章 反比例函数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 九年级数学下(RJ) 教学课件26.1.1 反比例函数1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点)2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念能根据已知 条件确定反比例函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二十六章 反比例函数26.1.1 反比例函数教学目标 (1)1理解反比例函数的概念能判断两个变量之间的关系是否是函数关系进而识别其中的反比例函数2能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式3能判断一个给定函数是否为反比例函数进一步理解常量与变量的辩证关系和反映在函数概念中的运动变化观点流程:自读学习目
1611反比例函数 学习目标1、经历抽象反比例函数概念的过程,体会反比例函数的含义,理解反比例函数的概念。2、理解反比例函数的意义,根据题目条件会求对应量的值,能用待定系数法求反比例函数关系式。3、在经历实际问题中探索数量关系的过程,养成用数学思维方式解决实际问题的习惯,体会数学在解决实际问题中的作用。函数关系式具有什么共同特征? 探究具有 的形式,其中k≠0,k为常数反比例函数中自变量x的取
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26.1 反比例函数第二十六章 反比例函数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件26.1.1 反比例函数1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点)2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念能根据已知 条件确定反比例函数的解析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26.1 反比例函数第二十六章 反比例函数导入新课讲授新课当堂练习小结26.1.1 反比例函数1.了解反比例函数的相关概念及确定自变量的取值范围2.会求反比例函数的解析式(重点难点)3.能够根据实际问题写出反比例函数的解析式.学习目标当路程s=100m时时间t(s)与速度v(ms)的关系是:导入新课问题1 20
第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.理解反比例函数的概念(难点)2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数并会用待定系数法求解析式(重点)3.能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.(重点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE16RJ9XJA
??26.1 反比例函数26.1 反比例函数26.1 反比例函数人教版 数学 九年级 下册26.1.1 反比例函数 当杂技演员表演滚钉板的节目时观众们看到密密麻麻的钉子都为他们捏一把汗但有人却说钉子越多演员越安全钉子越少反而越危险你认同吗为什么导入新知1. 理解并掌握反比例函数的概念. 2. 能判断一个给定的函数是否为反比例函数并会用待定系数法求函数解析式.素养目标3. 能根据实际问题中的条
第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数学习目标:1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点)2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念能根据已知条件确定反比例函数的解析式. (重点难点)自主学习一知识链接下列问题中变量间具有函数关系吗如果有请写出它们的解析式.(1) 京沪线铁路全程为1463 km某次列车的平均速度v (单位:kmh) 随此次列车的全程运行时间 t
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数课前预习什么是函数什么是一次函数什么是正比例函数乘法表中乘积为12的两个因数之间存在什么关系创设情境问题1 京沪线铁路全程为 1463 km某次列车的平均速度v(单位:kmh)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而变化.
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