单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:吴珍珍比的应用体育老师要将30个排球分给男女两个大组进行练习怎么分比较合理呢按照两个组人数的比来分经调查体育兴趣小组男生有30人女生有20人排球该怎么分呢排球个数按3:2分男生与女生的人数比是3:2体育兴趣活动课上体育老师要将30个排球分配给男女两个大组进行练习男女的人数比是3:2男女同学各分到排球多少个体育兴趣活动课上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勐捧中心小学授课教师:杨柳 在安徽省青少年科技大赛中聪聪和明明分别获得一二等奖 学校要拿300元钱作为奖学金奖给两位同学是否还能再进行平均分配呢怎样分配才合理呢 在工农业生产和日常生活中常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配这种分配方法通常叫做按比例分配比的应用按比例分配 校长采纳了同学们的意见决定把300 元的奖学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的应用 甲每小时加工8个零件加工了3小时乙每小时加工7个零件加工了5小时② 甲和乙加工零件的时间比是( )① 甲和乙每小时加工零件的个数比是:( )③ 甲和乙加工零件总数的比是( )8:73:524:351青菜和芹菜的单价比是3:7而质量之比是5:4那么它们的总
比的应用教案张起武教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第四单元第54页比的应用教学目标:能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题进一步体会比的意义感受比在生活中的广泛应用提高解决问题的能力 教学重点:1理解按一定比例来分配一个数量的意义2根据题中所给的比掌握各部分量占总数量的几分之几能熟练地用乘法求各部分量教具准备:CAI课件教学设计: 教 学 过 程:
《比的应用》教学设计 执教年级:盲六年级 执教:黄小平 【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第5556页【教材分析】《比的应用》是在学生学习了比的意义比的基本性质及掌握用分数乘除法解决简单问题的基础上
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式反比例函数的应用 授课教师:zsc授课班级:初三(5)班授课时间:2007年10月24号复习:已知反比例函数 图象经过点A(3-2)请问:(1)它的图象在第几象限(2)它的图象在每个象限内y随着x的增大如 何变化问题1:已知一定体积的面团做成拉面面条的总长度y(m)和面条粗细(横截面积)s(mm2)满足反比例函数
ctrlj ctrlt ctrlc ctrlv ctrls
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学比例尺学习目标:1能用自己的语言说出比例尺的意义会求出比例尺2会把线段比例尺改为数值比例尺3能归纳总结出比例尺的一般特征自学指导:1自学P48-49思考:1把六(2)班教室长10m宽8m把教室平面图画在你的练习本上你会怎么画2什么是比例尺它实质是什么3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的应用 3月12日是植树节学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班怎样分配才合理平均分配 李明与黄华合办股份制食品有限李明出资20万元黄华出资30万元两年后盈利150万元怎样分配利润才合理 在工农业生产和日常生活中常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配这种分配方法通常叫做按比例分配 把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比比一人教版一年级语文上册huáng niú黄 牛huā māo花 猫píng guǒ苹果hóng zǎo红枣xìng zi杏子yā zi鸭子xiǎo niǎo小鸟táo zi桃 子黄 牛花 猫鸭 子小 鸟杏 子桃 子苹 果红 枣水果
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报