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  小虾第二课时教学设计执教人：朱莉教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2能抓住重点词语理解一段话体会一段话是如何写具体的重点了解和掌握表示先后顺序的词语的恰当运用3使学生了解从小虾的生活习性上观察小虾有趣和脾气不好体会的喜爱之情4激发学生细致观察小动物的兴趣教育他们要爱护小动物注意引导学生理解只有细致的观察才能生动准确地写出感人的文章教学过程：(一)激发兴趣导入新课复习旧知指向：小虾生

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  《小虾》教学设计教材分析： 1.教材简析：小虾是北师大实验教材第六册语文第四单元的一篇主体课文全课分为2课时本节是第2课时通过我观察小虾吃食打架等细节的描写突出了小虾有趣脾气不好等特点抒发了我对小虾的喜爱之情本节课要教会学生课文是怎样围绕一句话一句一句写具体的使学生会找中心句学生具备了一定的写作能力为小学高年级乃至初中阶段深入地理解课文更好地进行阅读和写作做好准备《语文课程标准》指出语文教师应

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学目标：　1认识本课8个生字能在语言环境中正确的认读运用　2正确流利有感情的朗读课文　3通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动体会的 喜爱之情 4能抓住重点词语理解一段话体会是如何围绕一句话把文章写具体的教学重点： 1体会是

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  《小虾》教学设计教学目标： 1有感情地朗读课文体会小虾的可爱以及对小虾的喜爱之情2感悟围绕中心写具体表达有序写清楚用词准确写形象的写法读写结合以片段的形式写一写自己熟悉的小动物　教学重点：　朗读课文感受小虾的可爱体会对小虾的喜爱之情激发学生对小动物的喜爱教学难点：　感悟围绕中心写具体表达有序写清楚用词准确写形象的写法写一写自己熟悉的小动物　　教学准备：认真观察自己熟悉的小动物

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  小虾教学目标：　　1学习课文认识本课生字词语体会对小虾的生活习性及各种有趣的活动　　2能抓重点词语理解课文体会如何把文章写具体教学重点：　　了解课文内容激发学生细细观察小动物的兴趣教育学生爱护小动物教学难点：　　要求学生仔细观察一种小动物写一段话在全班交流　　画虾——说虾——论虾——爱虾教学准备：准备有关虾的学生熟读课文处学业本课的生字词教时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小虾漏过空隙稍微甚至积着迅速吃饱追逐蹦去逐渐一翘一翘搏斗腹部小卵

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  《小虾》导学案 学习目标： 1认识生字9个会写7个2能抓重点词语理解课文体会对小虾的生活习性及各种有趣活动的具体描写方法3通过学习课文内容激发学生仔细观察小动物的兴趣教育学生爱护小动物阅读衔接： 虾是一种节肢动物身体长分为头胸部和腹部体外有壳薄而透明腹部有多个环节构成生活在水中会跳跃捕食小虫等预习案 预习自测：1正确抄写下列词语每个词语两遍（一定要认真哦） 空隙

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  抓小虾抓小虾 一个星期天我们去羊尖的公园里抓小虾体验生活的乐趣那里有一条小溪流清澈的溪流中偶尔会跃起几条金红色的鲤鱼︹ 从后门进去往右拐就是小溪流我来到小溪流边上的一块大石头上蹲下来仔细地看但是怎么也看不到小虾后来爸爸告诉我小虾喜欢藏在石头下面我就向石头下面张望起来嘿嘿果然有透明状的小虾躲在石头底下的缝隙里我马上伸过手去抓可一眨眼不知道逃哪里去了这么灵活的小虾真难抓啊再一次次眼睁睁地看着它逃