民乐县丰乐学区文件民丰字【2008】15号 签发人:滕希国民乐县丰乐学区关于进一步加强师德师风建设的意见 各小学:为进一步增强我学区教师教书育人为人师表的自觉性努力提高教师职业道德水平建设一支人民满意的教师队伍根据《中共民乐县教育工作委员会民乐县教育体育局关于进一步加强师德师风建设的意见》(民教工委﹝2010﹞18号)结合我学区学校实际
关于加强师德师风建设的若干规定?为进一步加强师德师风建设规范教师教育行为引导教师将精力用于学校和教学减轻学生课业负担切实提高教育教学质量根据《教育法》教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》和省教育厅《关于切实加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》精神现就我市加强师德师风建设作出如下规定请贯彻执行一明确师德管理体系加强师德师风建设的责任主体是学校第一责
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有关师德师风的论文-- 教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人换而言之教师是学生美好心灵的塑造者因此真的做了教师的我时刻以德高为师身正为范这八个字提醒自己无私奉献以德立教以身示教用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力 一用无限的师爱开启每个学生的心灵高尔基说过:谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子师爱是教师必须具备的美德也是教师的天
于都县黄麟乡师德师风教育培训黄麟片活动现场 2014年元月17日于都县黄麟乡师德师风教育培训黄麟片活动现场2014年元月17日于都县黄麟乡师德师风教育培训黄麟片活动现场2014年元月17日3
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教师师德师风十题 一 作为学生都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师 作为教师也都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生 所以要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师你本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大 由此推断作为教师你
教师职业道德十不准1不准向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论2不准从事第二职业或有偿家教3不准讽刺挖苦体罚或变相体罚学生4不准随意指责训斥学生家长5不准擅自向学生推销任何商品6不准接受学生或家长的宴请或馈赠7不准佩戴易转移学生注意力的饰物8不准擅自缺课调课擅离职守9不准在上课时间佩带或传呼机10不准在教学区或学生面前吸烟喝酒 :
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