案例分析法的操作程序1.培训前的准备工作:根据培训目标和培训对象确定培训课程的具体内容并从平时积累的案例中选择适当的案例作为研讨内容同时制定培训计划确定培训时间地点2.培训前的介绍工作:培训者自我介绍案例分析法的基本内容特点案例分析法应用时应注意的问题及应用后期望达到的效果本次培训课程的计划安排学员的自我介绍学员分组3.案例讨论:先由培训者展示案例让学员了解熟悉案例内容各小组再分别研讨案例确定
几种常用培训方式比较在总结以往工作经验和成功案例的基础上八九点从为企业进行内外部培训的过程中就几种常用的八九点独创的有效培训方式进行了比较分析企业可根据不同培训方式的特点及实际情况有针对性的进行选择以期用最少的投入进行最合理的培训安排达到最佳培训效果一. 企业内部培训方式 1. 专题讲授:知识体系较系统集中学习信息量大这是目前企业培训采用最多的一种培训方式但这种培训方式类似于填鸭式教学学员很难在
列方程解应用题有哪几种常用的分析方法列方程解应用题时常采用译式列表和图解三种方法帮助分析题意间的数量关系现分别举例如下(1)译式法就是将题目中的关键性语句译成代数式并找出没有用过的等量关系翻译成含有未知数的等式【例1】某农村青年从山村到城市参观展览先下山然后走平路已知他骑自行车下山的速度是每小时12千米走平路的速度是每小时9千米到达城市共用55分钟他返回时以每小时8千米的速度通过平路以每小时4千米
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测试用例的几种常用设计方法一、等价类划分等价类划分主要适用于单个输入条件,输入为数值型的情况,如果输入规定了输入区间,可划分出一个有效等价类,两个无效等价类;如果输入只规定了输入范围,可划分出一个有效等价类,一个无效等价类。二、边界值边界值方法也是适用于单个输入条件的情况,输入类型可以数值、字符等,要测试的边界包括上点、下点、离点。三、错误推测法错误推测法主要是测试设计人员的测试经验相关,测试
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-2-21??1需求分析常用的七种方法实地访谈法问卷调查法现场观察法小组研讨法个案研究法创意思考法专家指导法2实地访谈法步骤访谈要点(见附录)针对高层针对中基层管理者针对基层员工技巧3实地访谈法访谈技巧在访谈前确定你想得到什么查看相关制定访谈大纲提问时开放式问题与封闭式问题相结合避免使用诱导式问题4实地访谈法访谈技
求曲线方程的几种常用方法求曲线的方程,是学习解析几何的基础,求曲线的方程常用的方法主要有:1.直接法:就是课本中主要介绍的方法。若命题中所求曲线上的动点与已知条件能直接发生关系,这时,设曲线上动点坐标为()后,就可根据命题中的已知条件,研究动点形成的几何特征,在此基础上运用几何或代数的基本公式、定理等列出含有的关系式。从而得到轨迹方程,这种求轨迹方程的方法称作直接法。例1:在直角△ABC中,斜
常用的几种趋势画线方法(一)结合均线的金叉点和死叉点画线?????????????以金叉点或者死叉点为基准画水平线???? 均线死叉点如果伴随较大的成交量那么均线死叉点将成为重要压力位今后股价第一次上升到此时会有阻力此时应减仓观望反之均线金叉点如果伴随较大的成交量那么均线金叉点将成为重要支撑位今后股价第一次下跌到此时获得支撑的可能性较大此时不宜再抛股票股价向上突破均线死叉点回落调整时此均线死
三种常用的几何作图方法交轨法有些作图题可归结为确定某一点的位置而一个点的确定须有两个条件于是可以分别作出只符合其中一个条件的点的轨迹则这两个轨迹的交点就是所求的点.像这样利用轨迹相交来确定点的位置从而作出符合于所设条件的图形的作图方法叫做轨迹相交法简称交轨法.如果在题设条件中已指明所求的点在给定的图形上这时只须求出一条轨迹点的位置就被确定了这样的方法叫做单轨法.如果需由两条轨迹相交来确定点的
几种常用的评标方法介绍 1单项评议法 单项评议法又称单因素评议法低标价法是一种只对投标人的投标报价进行评议从而确定中标人的评标定标方法主要适用于小型工程 单项评议法的主要特点是仅对价格因素进行评议不考虑其他因素报价低的投标人中标当然这里未考虑的其他因素实际上在资格审查时已获通过只不过不作为评标定标时的考虑因素因而也不是投标人竞争成败的决定性因素采用单项评议法评标定标决定成败的唯一因素是
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