《詹天佑》教学设计一教学内容:人教版第十一册六年级语文第一单元第五篇课文《詹天佑》二教材分析:詹天佑是人教版十一册第一单元的第一篇精读课文文章以人物的名字为题目重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象文章是按照先概括介绍再具体叙述的方法安排材料的文章层次清晰内容生动字里行间流露着对中国人民智慧和力量的
我们身边的垃圾一教学目标: 1就身边的垃圾进行交流能说清楚垃圾是从哪里来的提高学生口语表达能力能认真听别人发言培养学生尊重他人发言的习惯 2展开合理想象思考处理垃圾的办法并能和同伴交流自己的想法培养学生的想象力和创造力并能简单介绍自己的设计力求说话态度自然大方有礼貌3教育学生有环保意识明白每个人身上都肩负着保护生态环境与环境卫生的责任养成从自己身边的小事做起的习惯二课前准备: 教师:1
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《老人与海鸥》第一课时引领者:陈秀月教学目标:1认识本课生字新词理解有声有色抑扬顿挫企盼等词语2读通课文了解课文主要内容3学习课文第一部分抓住重点词句细细品读体会老人对海鸥亲人般的感情一课前谈话: 师出示人与动物的温馨图片学生谈感受 (这些动物这么可爱我们应该要爱护它们人与动物和睦相处……)二导入新课检查预习师:今天就让我们走进昆明翠湖的一个真实的故事去感受一位老人与海鸥之间那感人肺腑的真情读课
《称赞》教案 学习目标 1认识10个生字 2正确流利有感情地朗读课文体会相互称赞带来的快乐 3学习发现别人身上的优点 教学重点 正确流利有感情地朗读课文读懂课文 教学难点 知道小刺猬是怎样发现小獾的优点从而学习发现别人身上的优点 教学准备 多媒体教学 教学过程一激趣
《年 月 日 》教 案长春市绿园区正阳小学高艳《年 月 日 》教 案长春市绿园区正阳小学 高艳《新课程标准》指出:要让学生经历知识的生成发展的全过程努力为学生创设一个轻松愉快的学习环境本节课充分发挥网络资源的优势让学生自主合作探究的氛围中学会知识提高能力在新课标的引导下我进行了《年月日》一课的教学设计我的设计理念是:提供学生学习背景致力于改变学生的学习方式激发学生的学习兴趣使学生乐意有
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22月球之谜 一教学目标:1会认8个生字会写14个生字掌握夜幕降临悬挂曾经奥妙曾经奥妙努力神秘探索等词语2学习课文理解课文内容初步了解月球的奥妙激发学生学科学探索月球的兴趣3了解课文在介绍月球时所用的方法4培养学生就掌握的材料提出问题的能力5积累一些与月亮有关的诗句二教学重难点:教学重点:了解月球是个什么样的世界文中写了月球的哪些不解之谜教学难点:利用资源交流想象等手段引导学生真正感受月亮的神秘和
花的勇气 (1课时)乐成八小 王琼赛一学习目标:1联系上下文理解含义深刻的词句的意思领会语言的精妙积累语言2学会借助学习提示来阅读略读课文3体会对生命的感悟并能联系生活经历感悟生命的勇气树立信心二设计意图:阅读教学在引领学生探寻文本意义的同时更要使文本对学生的心灵有所触动使学生在阅读中让情感逐渐细腻起来而这种细腻的情感正是通过对文本的语言的品味欣赏感悟中得以提升的教学中要立足文本的
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