兼爱 教学目标 1认知目标 积累文中所涉及的典型实词虚词和句式知识 2·技能目标 能够运用所学的实词虚词及句式方面的知识去阅读浅易的文言文 3·情感目标 体会兼爱思想内涵进一步思考其对现代社会的意义 教学重难点 多义词义项的归纳和墨子思想的理解说理方法 课时安排 2课时 课前预习 1初读课文了解课文大意 2查找了解墨家思想的特点及其与儒家思想的不同之处 教学过程
《论语》选读名句 Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with an evaluation copy of Aspose.Wo
第七单元 一 郑人有且买履者 基础巩固................................................................1.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )A.eq blc{rc (avs4alco1(先自度其足吾忘持度)) B.eq blc{rc (avs4alco1(而自知其益富秦西巴以有罪益信))C.e
第六单元 三 尚贤 基础巩固................................................................1.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A.众闻则非之 非:责怪反对B.其不义又甚入人园圃窃桃李 甚:超过C.情不知其义也 情:情况D.罪亦厚 厚:大重解析:C项情确实的确答案:C2.下列各
先秦诸子选读 教学建议拓展课程 加深课程 不是一般的知识型课程其目标: 1.提高学生对我国文化传统的认识 2.增强学生阅读和分析古文的能力三个层次的教学目标—— 文言:理解和积累古代汉语知识以读懂文章 文章:分析和鉴赏章法技巧 文化:评析和传承文化传统教学建议: 1紧扣文本 非哲学课思想史课 注重引导学生阅读分析文本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先秦诸子散文选读三 知之为知之不知为不知第 一 课 时一 检查预习: (名句默写) 1知之为知之_____是知也 2_____是谓过矣 3人能弘道____ 4 _________则远怨矣 5无欲速无见小利______________ 6____________大车无輗 小车无軏 ________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先秦诸子导读 鲍鹏山:《先秦诸子十二讲》黄克剑:《由命而道——先秦诸子十讲》李玉洁:《先秦诸子思想研究》钱穆:《先秦诸子系年考辨》易中天:《先秦诸子百家争鸣》参考 诸子之称起于西汉是指春秋战国时期各种学术思想流派的代表人物及其著作号称诸子百家一诸子之释名西汉司马谈《论六家要旨》:儒墨道德名法阴阳西汉成帝时刘向《别录》西汉
2.墨子思想及其评价圣王不作诸侯放恣处士横议杨朱墨翟之言盈天下天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也《孟子·滕文公下》《庄子·天下篇》生勤死薄 :其生也勤其死也薄其道大觳使人忧使人悲其行难为也恐其不可以为圣人之道反天下之心天下不堪墨子虽独能任奈天下何离于天下其去王也远矣方授楚则另有看法他在《墨学源流》中指出:《墨子》一书既非墨子自著也非一时一人所著视为墨学丛书最为恰当
导学案高二语文选修 《先秦诸子选读》概说 【学习目标】通过对《概说》的学习把握全书编写体例大致内容明确先秦诸子概念的基本内涵及外延了解儒墨道法四家的代表人物主要思想和主要作品一预习指导 1.熟悉本册选修课本的基本内容2.先秦诸子的概念3.儒道墨法四家的代表人物主要思想代表作品二探究交流1.本册选修课本的基本内容 2.先秦诸子的概念
天下有道丘不与易也仪封人请见( ):君子之至于斯也:从者 见之:二三子何患于丧乎:天下之无道 也久矣:天将以夫子为木铎:长沮桀溺 耦而耕:使子路问津( )焉:夫 执舆者为谁:是鲁孔丘与:滔滔者天下皆是也:而谁以 易之:且而与其从辟人之事也:岂若从辟世之人哉:夫子怃( )然曰:丘不与易也:往者不可谏:来者犹可追:已而:孔子下:趋而辟之:子路从而后:遇丈人:以杖荷( )蓧( ):子见夫子乎:
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