Unit 3(第二课时)导入.T:Yesterday was Sunday. It was weekend. What did you do yesterday S1: I ……T: Did you read books Did you …… S2: Yes I did. No I didnt.新单词 study [st?di](过去式 studied)学习 Tongue [t??]
PEP小学英语三年级下册第六单元教案三下U6 A2 (词汇课)教学内容:A. Lets learn???? Lets do?????????????????????????????? ???????教学目标:1. 听说认读形容词 small big long short2. 能简单说含有形容词的句子如:Its a small . 能听懂Make yourself tall…….的指令并按照指
小学英语三年级下册第六单元教学预案第一课时【教学重点】 听说认读几个形容词 small big long short 听懂含有形容词的几个指令并按指令做动作【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音舌头要上卷【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带 2 教师准备Lets learn 部分的课件 3 学生准备动物玩具每人带1-2个 4 教师准备所学单词卡片
Unit 2(第三课时)语音 float coast grow slow stone sprout out how练习 1.吃一些药 几天 look so happy 进行长途旅行 pass the ball to sb. a little 嘲笑 像新的一样好 别生气 have a tooth
Unit 1(第二课时)导入.T: How tall are you S: Im 160cm tall. T: Im 168cm tall. Youre shorter than me. Youre 2cm shorter than me.新单词feet [fi:t fi:t] 脚(复数) size [saiz]号 码尺码 wear [wε?]
小学英语六年级下册第三单元整合情境教学课例测评模块:Last weekend宜昌市伍家岗区实验小学 朱英整合情境教学单元模块框架设计表 2008年5月20日学科英语年级六年级教材名称PEP人教版第八册学习单元第三单元主要设计者朱英合作设计者本单元包括的课文名称Last weekend本单元的主要
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第六课时一教学内容:Lets read Lets sing story time二教学目标与要求1.能综合运用动词的过去时2. 阅读理解故事三教学重点1 动词过去时的读音及不规则动词的变化2 阅读部分的理解和有限度地再现四教学难点1 动词过去时的读音及不规则动词的变化2 阅读部分的理解和有限度地再现五课前准备1教师准备一幅本课时的教学挂图2教师准备一台录音机和相关录音带3学生准备本
牛津小学英语6B Unit 3 Asking the way 盐城市实验小学 曹晓丽第一课时一 教学内容:6B Unit 3 A部分 Listen read and say.二教学目标:1 初步掌握理解课文并能在交际中口头运用关于问路的句型2 掌握四会单词 . stops turn left right post office get on off along street3 掌
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