单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学职业经理人训练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学职业经理人训练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电子科大科园培训机构单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解读传统文化中的管理智慧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现 代 领 导 艺 术主讲人 吴德贵研究员 人事部中国人事科学研究院副院长(正司级)2022451现代者十大新理念现代艺术九大内涵提升艺术六条建议内容提示★2022452关于趋势关于人才
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代艺术第一章 导 论 一学的产生和发展1社会化大生产是学产生的客观要求.现代社会生活规模庞大结构复杂社会生活变化速度加快社会化大生产的一体化影响加深社会分工的纵深发展 2现代社会纵向分工的发展直接推动了学的产生 社会分工:一按照劳动部门的不同进行横向分工二按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工现代社会的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代管理心理 与艺术 要么要么服从别无它途 ——泰德·特纳 从来没有无能的士兵只有无能的军官——拿破仑 行为和爱情差不多人人都知道它的存在但却难以说清楚 ——华伦·本民斯 艺术是者实施正确活动激发和鼓励人们的积极性实现组织目标的关键因此者不仅要有明智的决策正确的
在现实活动中者都有各自风格的特色一般来说艺术具有以下几种显著特点:高度的灵活性独特的创造性鲜明的经验性 直观性实践性 动态性多样性创造性非模式化 随机性情感性实践性行为和目标之间存在着间接性的关系制定和规划目标者本人并不是目标的实现者他是用人和调动下属的积极性使目标得以实现的活动的集中体现为以如何用人为核心的艺术化过程者用人的艺术主要有:合理选择知人善
一头绵羊带领一群狮子敌不过一头狮子带领的一群绵羊 据调查在当今全球竞争加剧的时代里组织者的力缺乏是一个全球性问题其中中国是缺乏力人才比例最高的国家有47的被调查认为他们缺乏力人才并且中国有61的认为之所以没有办法去推行储备培养人的计划是因为他们没有人培养而有60的被调研认为就算有人培养也不知如何去培养57二从者个人角度看力要素——法定权利戒律三:权力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从清明节说起新加坡教育考察德育论坛《朱子家训》黎明即起洒扫庭除要内外整洁 一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰 宜未雨而绸缪毋临渴而掘井 宗祖虽远祭祀不可不诚子孙虽愚经书不可不读与肩挑贸易毋占便宜见穷苦亲邻须加温恤 嫁女择佳婿毋索重聘娶媳求淑女勿计厚奁 居家戒争讼讼则终凶处世戒多言言多必失 因事相争焉知非我之不是须平心暗想
36913导言荀子说礼者法之大分统类之纲纪也……人无礼则不生事无礼则不成国家无礼则不宁礼实际上是建立在人性善假设基础上的富有仁爱精神的道德伦理以及法律规范的总和
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