第一种游戏名称:开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母音节生字词语等这个游戏适用范围比较广所做准备也比较简单这种游戏很适合操作能使全体学生兴奋起来但比较适合复习巩固阶段运用??游戏准备:相关字母声母卡片操作过程:(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式开火车可以横着开也可以竖着开还可以开双轨列车(2)导语:小朋友我们一起来开小火车看哪一列火车最先开到我们首都北京开火车时其他孩子学着
低年级的识字游戏第一种 游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母音节生字词语等 这个游戏适用范围比较广所做准备也比较简单这种游戏很适合操作能使全体学生兴奋起来但比较适合复习巩固阶段运用 游戏准备:相关字母声母卡片 操作过程: (1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式开火车可以横着开也可以竖着开还可以开双轨列车 (2)导语:小朋友我们一起来开小火车看哪一列火车最
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低年级拼音识字教学游戏集锦 第一种 游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母音节生字词语等 这个游戏适用范围比较广所做准备也比较简单这种游戏很适合操作能使全体学生兴奋起来但比较适合复习巩固阶段运用 ??游戏准备:相关字母声母卡片 操作过程: (1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式开火车可以横着开也可以竖着开还可以开双轨列车 (2)导语:小朋友我们一起来开小火车看哪一列火车
远色近无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬排游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝阳像金野更面长早晨拉进谁影前后常跟
一年级识字游戏 作为小学一年级的语文老 师我们应该清楚一个孩子在一年级时识字数量的多少识字质量的高低是会对他今后的继续学习产生直接的影响语文是一门基础学科而识字教学是基础中的基础按以往的教法我们习惯于让学生跟着老师一个一个字地念对于学生来说这样的识字过程比较枯燥结果往往是老师教得辛苦学生学得厌烦怎样才 能使孩子对识字学习产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢对一年级的学生来说游戏是最好的方法
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游戏儿歌开会NO.1 游戏名称:开火车适用范围:复习声母表和韵母表游戏准备:声母和韵母卡片游戏过程:将声母和韵母分为两列火车如火车头b一出现接着是持pmfd……等声母卡片的同学陆续走上讲台每人右手搭在前一个学生的肩上左手将字母卡片面向同学举起火车头发出呜……的一声后每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音最后唱着字母歌回到座位上另一列火车的车头是ɑ然后是oeiuü练习方法和前面的一样NO
一年级小学生识字小游戏一年级刚入学的小孩子注意力时间是15――20分钟如何让孩子既有兴趣又高效的学习识字我们在上需要注入游戏的活力让孩子轻松积极地巩固所学生字不再让识字教学变得枯燥 一叫号游戏游戏准备:相关的卡片:小??? 学??? 生游戏步骤:(1)先后出示三个生字在字上编上(2)一起根据老师念儿歌的节奏拍手(问:一号一号是什么)(3)学生齐声回答(答:如——一号一号小小小)l?
低年级识字教学中常用的几种游戏识字法作业题目:谈谈你在字词教学实践中的好方法。作业要求:1字数要求:每个作业作答内容不少于500字2作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。?把游戏引入低年级识字教学,既可以使识字教学生动有趣,又可以提高教学效果。猜哑谜学过一组表示动作的生字,可以用猜哑谜的游戏认读、巩固。例如:一名学生上台面对大家,由老师指读生字“打”,学生根据“打”的意思作出相应的
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