初一历史学案第20课 北方民族大融合知识积累:北魏统一黄河流域的时间孝文帝迁都洛阳孝文帝改革的措施能力发展:培养孩子综合分析问题的能力中考考点:北魏孝文帝的改革措施知识链接:在今天的日常生活中汉族和少数民族相互影响的现象有没有一 导入新课二讲授新课 (自读课文完成下列问题15分钟 )(用15分钟时间阅读课文找出下列问题并记忆)1北魏的建立:(1)时间: (2)地点:
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第20课 北方民族大融合基础达标选择题1.下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是( )A.反对各族统治者的斗争B.各族人民之间经济文化长期交往C.各民族之间的战争D.统治阶级的政治经济改革2.自孝文帝后北魏皇帝死后的溢号多采用孝字如孝武帝孝明帝等这与下列内容有关的是( )A.北魏迁都洛阳 B.北魏改用汉姓C.北魏改穿汉服 D.北魏学习汉族礼法 3. 中国古代采
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第20课 北方民族大融合 河田二中 张莉红教学目标:1知识目标:通过本课学习使学生较为系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实为学生进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础2能力目标:通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程首先培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则
第20课 北方民族大融合 学习目标: 通过本课的学习比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实为进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础 通过学习和思考本课所叙
第20课 北方民族大融合基础达标选择题1.下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是()A.反对各族统治者的斗争B.各族人民之间经济文化长期交往C.各民族之间的战争D.统治阶级的政治经济改革2.自孝文帝后,北魏皇帝死后的溢号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,这与下列内容有关的是( )A.北魏迁都洛阳B.北魏改用汉姓C.北魏改穿汉服D.北魏学习汉族礼法 3 中国古代采取了一系列汉化政策,促
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第20课北方民族大融合鲜卑鲜卑晋西一北魏的建立和民族融合1.北魏政权的建立四世纪后期(386年)鲜卑族的一支建立北魏都城:平城(山西大同)2.439年北魏统一黄河流域拓拔珪 北魏统一北方黄河各族人民长期生活在一起日常的接触和频繁的交往在生产技术和生活习
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