如何提高提问的高效性 提问是教学的重要组织形式是传播知识开发智力发展思维的重要手段是师生交流的主要途径提问贯穿着整个教学过程教师所提的问题的质量会直接影响到教学的效果在教学实践中通过总结教学的实例我觉得提问的高效性应注意以下几点: 一提问要适时 教师在上要选择合适的时机提问才能使教学灵活有效这个时机主要是: 一是在学生学习情绪需要
如何提高语文提问的有效性一精心设计目的明确师生互动交换的重要情势就是提问提问是实现教学目的的必要手腕盲目的提问无助于教学只会疏散精力糟蹋时间因此备课时就要有明确的目的是组织的定向性提问还是了解学情的摸底性提问还是学习方法的性提问或是知识理解的启发性提问等如在上《江南的冬景》时我就让学生带着江南的冬景有什么特色是通过哪几幅具体的图来表现的这两个问题来初读课文的目的明确了学生就知
高效如何有效提问 90后学生的胆子大了他们敢于表现敢说敢问敢做学生的思想活了他们乐于回答问题喜欢评价是非善于解决问题在这种有利的形势下如果我们教师在教学中善于设计问题问的巧妙学生会受教师问题的激发而在学习过程中产生新的问题在对新问题的发掘和解决过程中学生的创造能力得以不断加强这样问
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如何提高高效性 教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程通过教学活动学生在学业上有超常收获超常提高超常进步作为教育组织者的教师是改革的最直接的一环或者讲是高效实现的关键因素 一教师要处理好以下转变 1.教师角色观念的转变教师的角色应由知识的灌输者守护者转变为学生学习活动的组织者参与者共享者在这个学习过程中教
如何提高教学的有效性原兴生 提 要:如何提高教学的有效性历来是教师们关心和热衷讨论的话题特别是信息化时代面对知识面相对较为宽泛的学生怎样提高教学效果显得尤为重要本文试论教学的一些个人见解以期对提高教学效果有所帮助关键词:教学 有效性 Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the fu
如何提高教学的有效性广西桂平市浔州高级中学 生物组 李小云摘 要:教学是学校教学的基本形式高质量高效率的有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件是实施新课程的重要保障实现教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向本文试述了对有效教学概念的理解及几点有效教学的策略 关键词:高中生物 有效教学 策略 当前随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变世界各国纷纷开始重新审视科学
如何提高练习的有效性 王润【内容摘要】: 目前教师对如何以设计新型的数学作业利用数学作业来发展学生却的并不多大部分教师仍然布置一些形式单一陈旧缺乏应用意识的计算题和应用题学生仍停留在以练为主的机械操作式的作业模式中如何在新理念的指导下设计形式多样内容
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