第八章 辩护与刑事代理【教学目的和要求】辩护与刑事代理制度的设立反映了人类对刑事诉讼认识规律的正确把握是刑事司法制度民主化的重要标志通过本章的学习熟悉辩护与代理的内涵及其意义了解中外辩护与代理的演变及其完善结合我国《刑事诉讼法》的有关规定实记自行辩护委托辩护和指定辩护的内容范围以及程序性要求重点掌握辩护人的诉讼地位范围及其权利义务刑事辩护与刑事代理的区别【教学重点】我国辩护的种类和方式【教学难点】
第八章 辩护与代理 第一节 辩护人 一辩护人的概念 辩护人是指受犯罪嫌疑人被告人的委托或人民法院的指定帮助犯罪嫌疑人被告人行使辩护权以维护其合法权益的人关于辩护人的人数刑事诉讼法第32条规定犯罪嫌疑人被告人除自己行使辩护权以外还可以委托一至二人作为辩护人鉴于犯罪嫌疑人被告人之间存在着利害关系在共同犯罪案件中一名辩护人不得同时接受两名以上的同案犯罪嫌疑人被告人委托作为他们的共同辩护人二
(一)辩护辩护权和辩护制度(二)辩护制度的历史发展1自行辩护1辩护人的概念(四)辩护人的诉讼地位(一)法律援助制度的概念3援助的程序二刑事代理制度的种类
辩护与代理篇1.下列各类被告人没有委托辩护人人民法院可以为其指定辩护人的有哪些(?) A.王某无经济来源经劝说其家人仍不愿为其承担律师费用?B.史密斯英国人?C.陈某本人无经济来源其家庭经济状况无法查明?D.何某与其共同犯罪的其他被告人已委托了辩护律师 【答案】ABCD 【考点】本题考查法院可以指定辩护的情形 【解析】《最高人民法院关于执行中华人民共和国刑事诉讼法若干问题的解释》第37条规定:被告
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式护理程序 一护理程序概述二护理程序的步骤三护理程序与整体护理四护理程序与评判性思维解决问题和决策能力五学习目标与复习思考题整体护理(Holistic Nursing Care)整体护理的概念 整体护理是一种以护理对象为中心视护理对象为生物心理社会多因素构成的开放性有机整体根据护理对象的需求和特点为护理对象提供生理心理社
教 案教师系部名称护理学院学科组护理学科组授课时间.9课程名称《护理学基础》课程类型必修课授课班级授课章节第八章 整体护理与护理程序教学目的1.解释下列概念:整体护理护理程序护理评估护理诊断 2.掌握整体护理的概念及护理程序的基本步骤 3.掌握护理评估中的分类收集的方法以及收集的步骤4.掌握护理诊断的定义与分类种类与陈述方式书写护理诊断的注意事项5.掌握制定护理计划的过程
一护理伦理的发展历史护理伦理概念:是护理人员在执行护理工作的过程中调整医护患三者关系及其与社会之间关系的行为准则和规范的总和其目的在于护理实践中护理人员能依据护理伦理的要求进行思考和分析问题选择符合护理伦理的言行使护理工作始终坚持为人类身心健康服务的根本宗旨 美国护士协会在1950年制定了《护理伦理规范》1976年再次修订 1953年制定1965年修订的《护士伦理学国际法》 1953年国际护士协会
第八章 代理法教学目的:通过该章学习,学生应掌握各种代理法律关系,包括直接代理和间接代理的含义、区别,法律效果。明确代理人、被代理人和第三人间的关系。重点:直接代理和间接代理的含义、区别,法律效果;代理人、被代理人和第三人间的关系。了解:中国代理法的规定第一节代理法概述何谓“代理”?代理(Agency)是指代理人(Agent)依照法律或依本人的授权(Authorization),代表本人(Prin
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谈刑事辩护与刑事代理的联系与区别 论文摘要:作为刑事诉讼的两项基本制度刑事辩护与刑事代理在表面上有些共同特征最明显的表现在刑事辩护人与代理人都与案件处理后果无法律上的利害关系他们都不是基于本人利益参加诉讼的此外可以被委托为辩护人与代理人范围是一致的两者的区别表现在: 1产生根据不同刑事辩护人参加诉讼的根据是犯罪嫌疑人被告人的授权或法院的指定而刑事诉讼代理人参加诉讼的根据只能是当事人及其法
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