相关文档

• 广东省佛山市八年级历史上册_第9课《开启思想解放的闸门》学案（无答案）_北师大版.doc

  广东省佛山市八年级历史上册 第9课《开启思想解放的闸门》学案 北师大版班级：__________ ：___________ ：____________________反对__________提倡___________反对__________6.新文化运动的的历史意义：新文化运动激发了广大青年追求 的热情促使人们冲破 的罗网探索

• 北师大历史八年级第9课-开启思想解放的闸门.ppt

  #

• 八年级历史北师版上册同步测控优化训练（第9课_开启思想解放的闸门）.doc

  第9课　开启思想解放的闸门5分钟训练 (预习类训练可用于课前)年9月_______在上海创办《_______》标志着新文化运动的兴起解析：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》标志着新文化运动的兴起《青年杂志》从第二期起改名为《新青年》并迁到北京故新文化运动兴起于1915年答案：陈独秀　青年杂志2.新文化运动中胡适发表了《_______》一文主张用白话文代替文言文_______发表了中国

• 八年级__第9课__开启思想解放的闸门课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1898年一个18岁的青年到南京参加科举考试考场里有个考生正念着自己的八股文每到得意处便大喝一声：今科必中这个青年在一旁看得发呆心想若是此等人考中举人不知会把国家搞成什么样子从此他对封建制度深恶痛绝踏上了寻求真理救国救民之路 后来这位青年创办了《青年杂志》由此 拉开了一场思想启蒙运动的序幕——新文化运动

• （no.1）八年级历史上册_复习学案五（无答案）北师大版.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考八年级单元复习学案五第五单元 备课日期 上课日期 No.［复习内容］中国近现代史：近代经济社会生活科学技术与思想文化［考纲要求］识记层次：①了解张謇兴办的实业②了解民国以来剪发辫易服饰改称呼等社会习俗方面的变化③知道詹天佑侯德榜的成就④了解魏源严复等的主要思想⑤了解科举制度的废除京师大的开办和

• 北师大版7年级历史上册_第八课导学案.doc

  备注：教师复备栏及学生笔记课 题：第八课 铁器牛耕引发的社会变革一学习目标：过程与方法：掌握商鞅变法的内容和作用知识与技能：了解春秋战国时期铁器牛耕广泛使用情感态度和价值观： 通过比较生产工具的变革情况了解它对后世产生的深远影响分析公作则迟分地则速的社会现象出现的原因重点：以通俗易懂的语言向学生解释从生产工具的进步到生产方式的变革再到社会变革这三者之间的内在联系难点：知识与能力方面通过学

• 北师大版历史八年级上册第10课教案.doc

  制：李建梅第10课 清末民初的文化与教育教案一教学目标 1 知识与能力 了解京师大的创办科举制度的废除说出中国近代教育发端的基本情况 知道《申报》和商务印书馆了解它们的特色和意义 通过学习培养从材料中获取有效信息的能力历史想像力以及分析概括和归纳历史知识的能力2 过程与方法 通过观看影视阅读教材思考问题等多种途径鼓励学生学会自主学习 通过热身运动

• 八年级历史上册第6课近代工业的兴起导学案(无答案)北师大版.doc

  第6课? 近代工业的兴起学习目标：①通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业以及对近代交通和通讯事业发展史的了解帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难②通过对洋务派代表人物李鸿章民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解逐步培养正确认识和评价历史人物的能力?? 学习导航 ： ①近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争②大规模的战争有哪几次结果怎样(鸦片战争第二

• 八年级历史上册_第1课_中英鸦片战争导学案（无答案）北师大版.doc

  第1课 中英鸦片战争 导学案[学习目标] 1了解英国向中国走私鸦片的严重危害掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义了解鸦片战争的爆发及简单经过熟记《南京条约》内容2正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因?深刻分析《南京条约》的危害和鸦片战争的影响认识落后就要挨打的道理学习林则徐的爱国精神增强历史责任心和民族使命感3理清本课教材线索掌握战争题材内容的学习方法通过自主学习和探究养成良好的学习习

• （no.1）八年级历史上册-第11课《社会生活的变迁》学案（无答案）北师大版.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考第11课社会生活的变迁目标导航 1．了解照相与电影传人中国的经过知道剪发辫和改称呼对中国人民社会生活的影响了解近代服饰的变化 2．比较中国近代与现代生活的变迁学会用发展的观点和方法分析问题理解照相与电影对保存历史的作用通过学习社会生活的变迁理解社会是不断发展不断创新的道理3．通过社会生活变化认同学习和借鉴先进物质文明的必要性和正确性树立为创