第五单元 观察物体 观察物体(1)上课时间:4月11日 累计课时:28教学内容:P41页想想做做第1-2题教学目的:通过辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的图形进一步深化对实物和视图关系的认识在实际的拼摆活动中进一步学习利用实际或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力教学重点:会辩认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状教学难点:根据指定视图摆出物体教学准备:学生每两人准备12块同样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体苏教版三年级数学下册观察物体西刘学校:任雪雪学习目标:1. 同学们通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体形状和相对位置进一步深化对实物和视图关系的认识2. 在实际的拼摆活动中进一步学习实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力先摆一摆再从正面侧面和上面看一看从正面看这三个物体形状相同吗从侧面和上面看呢(1)(3
第五单元:走进商场――观察物体信息窗1:辨认组合的实物体形状和相对位置教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第7880页教材简析学生在学习了辨认从正面侧面上面看到的简单物体(单个具体实物)的形状的基础上本节课学习辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置它是空间与图形内容的重要组成部分教材选取的素材是生活场景这样的素材能有效地激活学生已有的生活经验学生在观察与交流活动
观 察 物 体先摆一摆再从正面侧面和上面看一看左面从上面看
(苏教版)三年级数学下册教案 观察物体 6课题:观察物体(2-3课时)教学内容:教科书第 页教学要求:1.使学生通过辨认正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化对实物观察和视图关系的认识2.使学生在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行思考培养初步的空间想象和推理能力3.使学生在观察操作思考过程中增强对空间与图形的兴趣逐步形成积极的数学学习情感注意点:1.教学过程中
观察物体教学目标:1. 知识目标:使学生通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化对实物和视图关系的认识2. 能力目标:使学生在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力3. 情感目标:让学生学会有序摆放归类思考的数学思想教学重难点:重点:会辩认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状 难点:根据指定视图摆出物体教学资源:学生每两人准备
五年级上第三单元 观察物体 学生:何金柯知识点回顾1从不同的角度观察物体看到的形状可能是不同的2观察长方体或正方体时从固定位置最多能看到三个面3站在任意一个位置最多只能看到长方体的3个面4从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的5同一角度观察不同的立体图形得到的平面图形可能是相同也可能是不同的练习题直接写得数×5
课题:观察物体 第3课时:观察物体例3教学目标:1进一步培养学生从多角度观察事物物体2能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况 3更一步提高学生的空间想象力教学重难点:1变形象思维为抽象思维2明晰物体组合摆放的相同点与不同点教具学具:小正方体若干教学过程一创设情境师出示由若干小正方体组合而成的正面图形请学生们猜是由几个小正方体组合而成的并说明理由师:看来
第十单元 观察物体单元教学分析单元教材分析:观察物体能够了解它的形状大小结构是认识物体的重要途径在观察物体时能不能抓住某一物体区别于其他物体的主要特征往往受制于观察能力的高低然而观察能力是在观察物体的实践中逐渐形成和发展的本单元是本套教材第一次进行观察物体的教学让学生观察的是生活中常见的特征明显而且结构比较简单的物体教学目的是使学生掌握初步的观察物体的方法培养初步的观察能力第94页
三年级数学下(苏教版)14观察物体Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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