大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2__2).doc

    3 第3单元分类与整理第2课时分类与整理(2)【教学目标】 1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。 2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。 3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。【教学重难点】重点:掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。难点:会用不同的标准进行分类。【教 学 过 程】一、引入新课复习:上节课我们已经学了按一个标准进行分类,谁能说说什么

  • 2__2).doc

    3 第3单元分类与整理第2课时分类与整理(2)【教学目标】 1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。 2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。 3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。【教学重难点】重点:掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。难点:会用不同的标准进行分类。【教 学 过 程】一、引入新课复习:上节课我们已经学了按一个标准进行分类,谁能说说什么

  • 2__2).docx

    第3单元分类与整理第2课时分类与整理(2)【教学目标】 1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。 2.培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。 3.让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。【教学重难点】重点:掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。难点:会用不同的标准进行分类。【教学过程】一、引入新课复习:上节课我们已经学了按一个标准进行分类,谁能说说什么是“分类

  • 2 2).pptx

    第2课时 分 类 与 整 理(2) 第 3 单元 分类与整理一、新课导入 问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?完成:1 按形状分一分,在课本上涂一涂。 2 每种图形各有几个?二、探索新知 借助情境,按不同标准分类2分类计数,填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?人数大人孩子84按大人、孩子分介绍:我们可以把数的结果填写出来。按性别分人数男女

  • 2__(二).doc

    人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理(二)课时总课时第2课时学习目标1、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看,培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。课

  • 2__(二).doc

    2 人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理二课时总课时2----2学习目标1、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看,培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。

  • 2__(二)(1).doc

    2 人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理二课时总课时2----2学习目标1、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看,培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。

  • 2复习(2).doc

    更多请号:更多请号:第九单元 整理与复习整理与复习(2)教学内容:课本第111页教学目标: 1.使学生进一步理解并掌握小数加减乘除法的计算方法能正确口算和笔算会按运算顺序正确计算小数四则混合运算能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算 2.应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题能根据具体情境合理求出积商的近似值感受数学

  • ___.doc

    分类与整理 第一课时 班级 课前练习: 76= 83= 8-3= 79= 13-4= 11-2= 15-5= 13-6= 87= 96= 108 83-5= 13-4-5= 14-68=课中练习:1.

  • 2数相乘(2).doc

    更多请号:更多请号:第2课时 分数与整数相乘(2)列式计算(1)15的是多少 (2)180千克的是多少千克小林每分钟走60米小王每分钟走的路程是小林的小王每分钟走多少米思考:根据小王每分钟走的路程是小林的把( )看作单位1求小王每分钟走多少米就是求( )的( )是( )一

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部