PAGE MERGEFORMAT 210.1.2 事件的关系和运算学 习 目 标核 心 素 养1.了解随机事件的并交与互斥的含义.(重点)2.能结合实例进行随机事件的并交运算.(重点难点)1.通过对随机事件的并交与互斥的含义的学习培养学生数学抽象素养.2.通过随机事件的并交运算培养学生数学运算素养.事件的关系和运算(1)包含关系定义一般地若事件A发生则事件B一定发生我们就称事件B包含事
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第十章 概 率10.1 随机事件与概率10.1.2 事件的关系和运算自主探新知预习?一定发生?AB相等至少有一个 ABA∪BAB同时A∩BA∩B?不能同时发生A∩BA∩B? A∩B? A∪BΩA∩B?合作提素养探究事件关系的判断事件的运算当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE MERGEFORMAT 110.3.2 随机模拟学 习 目 标核 心 素 养1.了解随机数的意义.2.会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计概率.3.理解用模拟方法估计概率的实质.(重点难点)1.通过对利用随机模拟的方法估计事件的概率培养学生数学建模素养.2.通过学习事件概率的计算培养学生数学运算素养.1.产生随机数的方法(1)利用计算器或计算机软件产生随机数.(2
第十章 概率10.1.2 事件的关系和运算 一基础巩固1.抛掷一枚骰子向上的点数是1或2为事件向上的点数是2或3为事件则( )A.B.C.表示向上的点数是1或2或3D.表示向上的点数是1或2或32.一个口袋中装有个白球和个黑球下列事件中是独立事件的是( )A.第一次摸出的是白球与第一次摸出的是黑球B.摸出后放回第一次摸出的是白球第二次摸出的是黑球C.摸出后不放回第一次摸出的是白球第二
第十章 概率10.1.2 事件的关系和运算 基础巩固1.抛掷一枚骰子向上的点数是1或2为事件向上的点数是2或3为事件则( )A.B.C.表示向上的点数是1或2或3D.表示向上的点数是1或2或3【答案】C【分析】根据题意可得求得即可求解.【详解】由题意可知则∴表示向上的点数为1或2或3.故选:C.【点睛】本题主要考查了随机事件的概念及其应用其中解答中正确理解抛掷一枚骰子得到基本事件的个数是解
第十章 概率1012事件的关系和运算 基础巩固1.抛掷一枚骰子,“向上的点数是1或2”为事件,“向上的点数是2或3”为事件,则()A.B.C.表示向上的点数是1或2或3D.表示向上的点数是1或2或3【答案】C【分析】根据题意,可得,求得,即可求解.【详解】由题意,可知,则,∴表示向上的点数为1或2或3.故选:C【点睛】本题主要考查了随机事件的概念及其应用,其中解答中正确理解抛掷一枚骰子得到基本
第十章 概率1012事件的关系和运算 一、基础巩固1.抛掷一枚骰子,“向上的点数是1或2”为事件,“向上的点数是2或3”为事件,则()A.B.C.表示向上的点数是1或2或3D.表示向上的点数是1或2或32.一个口袋中装有个白球和个黑球,下列事件中,是独立事件的是()A.第一次摸出的是白球与第一次摸出的是黑球B.摸出后放回,第一次摸出的是白球,第二次摸出的是黑球C.摸出后不放回,第一次摸出的是白
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第十章 概 率10.3 频率与概率10.3.2 随机模拟自主探新知预习合作提素养探究随机数的产生方法简单的随机模拟试验的应用较复杂的随机模拟试验的应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE MERGEFORMAT 110.1 随机事件与概率10.1.1 有限样本空间与随机事件学 习 目 标核 心 素 养1.结合具体实例理解样本点和有限样本空间的含义.(重点)2.理解随机事件与样本点的关系.(重点难点)1.通过对随机事件必然事件不可能事件概念的学习培养学生数学抽象素养.2. 通过写出试验的样本空间培养学生数学建模素养.1.随机试验的概念和特点(1)随机试验:我们把
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第十章 概 率10.1 随机事件与概率10.1.1 有限样本空间与随机事件自主探新知预习随机现象 明确可知重复Ω每个可能的基本结果ω一个子集合作提素养探究事件类型的判断确定试验的样本空间当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
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