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迁入率和迁出率 种群密度很高怎样估算这块草地中蒲公英的数量(1)确定调查对象 蒲公英10——其他植物连续5年来盐城越冬的丹顶鹤都超过700只占全球现有野生丹顶鹤数量的近一半n(重捕个体数)标志重捕法的注意问题 种群密度 出生率 > 死亡率 (2)类型 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 ≈ 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低成
一种群的数量特征(是种群最基本的数量特征) 例:在草原上大象狮子土狼等种群密度不相同问题探讨——其他植物 原理:在被调查种群的活动范围内捕获一部分个体作上标记后再放回原来的环境经过一段时间后进行重捕根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计总体密度 例1:种群密度的取样调查方法很多某同学采用样方法对一种植物进行记数下面是其中一个样方中该植物的分布情况对样方中该植物进行计数时应记录的数
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第1讲 种群的特征一点通教学网 一、选择题1.下列关于种群的说法,错误的是( )A.种群是生物进化的基本单位B.一个池塘中全部的鱼是一个种群C.一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库D.生物进化的实质是种群基因频率的改变解析:一个池塘中全部的鱼有多种,不是一个种群。答案:B2.下列可以称为种群密度的是( )A.一定地区单位面
第四章 种群和群落 第1课时 种群的特征学习目标举例说明种群密度的两种调查方法描述种群和种群密度的概念描述种群的特征简述种群基本特征的内在关系说出种群特征的调查所具有的重要实践意义学习重点 种群密度的两种调查方法种群基本特征的内在关系学习难点 种群密度的两种调查方法种群基本特征的内在关系课前预习使用说明与学法指导使用说明:依据学习目标认真预习课本至少15分钟用红笔标重点疑难点学法指导:从探究方
第1节 种群的特征第2节 种群数量的 变化第3节 群落的结构第4节 群落的演替1第1节种群的特征 1怎样估算种群的密度 2种群的数量特征有哪些本节聚焦2问题探讨10m10m 1怎样估算这块草地中蒲公英的数量 可采用课本介绍的两种取样方法取样用样方法进行估算也可以将模拟草地平均分成若干等份求得其中一份的数量后再估算整体的数量 3
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修三 第4章 种群和群落考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态学是研究生物与生物之间生物与无机环境之间相互关系的科学是生物学研究的宏观领域本章内容是学习生态学的基础而种群数量变化的J型和S型曲线以及种群数量变化的意义是本章的重点内容群
必修3第四章种群与群落练习题班级 座号 一单选题1.图甲图乙为某种生物种群的年龄组成曲线如不考虑其他因素种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型C.增长型和稳定型 D.稳定型和增长型2.下列关于种群密度调查的叙述合理的是( )A.宜选择蔓生或丛生的单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面似马角似鹿尾似驴蹄似牛 (打一动物)谜语麋鹿又称四不像 我国特有珍稀动物 濒危级物种 本土绝迹 沦落天涯流落异国绝处逢生祖国富强 麋鹿回家 麋鹿百年传奇放养成功 回归自然2003年实行大规模麋鹿野放实验一次选出18头麋鹿放归大自然…..
请看课本然后思考种群有哪些特征种群密度五点取样法2M(总数)标志 例4在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时放置100个捕鼠笼一夜间捕获了42只将捕获的田鼠经标记后在原地释放数日后在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼捕获了38只其中有上次标记的个体12只则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只 年龄组成和性别比例请阅读课本P63什么是年龄组成老年种群中个体数目保持相对稳定出生率和死亡率迁入
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