课标中关于习作的要求(主要以第二学段为例)目前四年级学生习作存在的主要问题课标中关于习作的要求1、乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2、观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3、能用简短的书信、便条进行交流。4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是具有新鲜感的词句。5、学习修改习作中有明显错误
三角函数的诱导公式教学背景分析 1.本节教材内容的地位与作用2.教学目标3.教学重难点 教学内容是三角函数诱导公式的形成过程及其简单应用本节课是学生已经学过三角函数定义三角函数线同角三角函数关系等知识的延续和拓展又是推导诱导公式(五)(六)的基础是本章中起着承上启下作用的重要纽带诱导公式的作用主要是把任意角的三角函数化归成锐角的三角函数教学背景分析 1.本节教材内容的地位与作用2.教学目标: (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-5-12?? 郝 钊 水利部国际合作与科技司2013-5-16
●背景分析 ??? 圆的认识一课选自小学数学教材第11册是在学生认识了长方形正方形三角形等多种平面图形的基础上展开也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形教材的编排思路是先借助实物揭示出圆让学生感受到圆与现实的密切联系再引导学生借助实物圆规等多种方式画圆初步感受圆的特征并掌握用圆规画圆的方法在此基础上再引导学生通过折一折画一画量一量等活动帮助学生认识直径半径圆心等概念同时掌握圆的基本特征这样
#
一背景分析近几年来的山东高考数学试题逐步做到科学化规范化坚持了稳中求改稳中创新的原则考试题不但坚持了考查全面比例适当布局合理的特点也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素养这些变化应引起我们在教学中的和重视二指导思想在全面推行素质教育的背景下努力提高复习效率是高三数学复习的重要任务通过复习让学生在数学学习过程中更好地学会从事社会生产和进一步
#
学习需要的分析是教学设计的起点为学习内容和学习者的分析为教学目标教学策略教学媒体教学过程的设计以及教学设计的成果的评价奠定坚实的基础 1标准的需要:是指个体或集体在某方面的现状与既定标准比较而显示出来的差距既定标准包括国家各种类型的标准测试2比较的需要:是同类个体或集体通过相互比较而显示出来的差距3感到的需要:是指个体认为的需要是个体必须改进自己的行为或者某个对象行为的需要和渴望目前状况
#
软包背景墙厂家为你分析软包背景墙行业情势首先软包背景墙应用面大市场前景广阔在家装方面软包可广泛应用于卧室背景沙发背景墙电视背景墙玄关背景墙餐厅背景墙等等场合在工装方面软包背景墙因其吸音及柔化空间等美观实用的功效在酒店宾馆会议室KTV商场专柜形象墙楼堂台馆等等场所被采用的越来越多其次市场格局尚未形成 利润丰厚竞争压力不大相对于瓷砖涂料等成熟行业软包背景墙行业算是晚辈还很年轻从萌芽开始到现在不过十来年
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报