相关文档

• 教师资格证考试大纲（教育学-心理学）.doc

  本文由liuximing0307贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第一章 教育和教育学 1 教育的发展 一教育的概念 考点：教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验的和社会生活经验的 基本途径 考点广义：凡是增进人们的知识和技能影响人们思想观念的活动都具有教育作用 狭义：主要指学校教育 学校教育是教育者根据一定

• 教-师-资-格-证-教-育-心-理-学-考-试-大-纲.doc

  教 师 资 格 证 教 育 心 理 学 考 试 大 纲 第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 １教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学 ２教育心理学的性质 是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 ３教育心理学的研究内容 （学教相互作用过程模式：P4） 具体研究范

• 2009教师资格证考试教育心理学考试大纲.doc

  第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容１教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学２教育心理学的性质是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科３教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式：P4)具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的(１)五要素①学生——学习的主体因素(其群体差异个体差异影响学与教过程)②教师——教学中起关

• 2012年教师资格证教育心理学考试大纲.doc

  2012年教师资格证教育心理学考试大纲高校教师岗前培训教学与考试指导纲要《教育心理学》考试大纲第一章认识高等教育心理一考试目标考察学习者对高等教育心理学研究的对象内容以及研究的原则和方法的了解尤其是对教育心理学的产生和各个流派的观点的整体把握情况二考试内容1高等教育心理学的含义2实验教育学及其代表人物3桑代克及其科学教育心理学诞生及其标志4桑代克教育心理学的特点5联结派教育心理学的基本观点6

• 教师资格证考试大纲（教育学教育心理学完全版）.doc

  第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 １教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学 ２教育心理学的性质 是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 ３教育心理学的研究内容 （学教相互作用过程模式：P4） 具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的 （１）五要素①学生—— 学习的主体因素（其群体差异个体差异影响学与教过程）

• 教师资格证教育学考试大纲.doc

  教 育 学 考 试 大 纲第一部分 课程性质与设置目的要求《现代教育学》是教育理论体系中紧蜜结合现实的一门基础学科是研究作为培养人的这种社会现象及其规律的一门科学具有科学性思想性应用性艺术性等特点本课程是教师从业的一门必修基础公共课程学习本课程有助于教师树立正确的教育思想认识教育的基本规律掌握一定的教育教学技能明确办学育人的社会主义方向使教师更好地从事教育教学工作本课程以贯彻《面向21

• 教师资格证教育学考试大纲.doc

  18 教 育 学 考 试 大 纲第一部分课程性质与设置目的要求《现代教育学》是教育理论体系中紧蜜结合现实的一门基础学科，是研究作为培养人的这种社会现象及其规律的一门科学。具有科学性、思想性、应用性、艺术性等特点。本课程是教师从业的一门必修基础公共课程。学习本课程有助于教师树立正确的教育思想，认识教育的基本规律，掌握一定的教育教学技能，明确办学育人的社会主义方向，使教师更好地从事教育教学工作。本课

• 教师资格证考试_教育学考试大纲.doc

  中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章　教育与教育学第一节 教育的发展1教育的本质：教育是培养人的一种社会活动补：我国最早把教和育连在一起用的是孟子2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动补：学校教育是社会发展到一定阶段的产物其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生学校教育的三个基本要素

• 小学教育学心理学教师资格证考试考试大纲(考试必备).docx

  第一章 教育心理学概述　　第一节 教育心理学的研究对象与研究内容　　一教育心理学的研究对象　　教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学与教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用　　二教育心理学的研究内容　　教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用过程是一个系统过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等

• 教师资格证中学教育学考试大纲纲要.doc

  教育学目录绪论教育与教育学第一节教育的概念………………………………………………………(1)第二节教育学的产生与发展……………………………………………(2)第三节学习教育学的意义………………………………………………(17)第一章教育的产生和发展第一节教育的起源………………………………………………………(20)第二节教育的发展………………………………………………………(22)第三节当代中国教育…