搭配不当 他那崇高的革命品质和伟大的形象,经常浮现在我的脑海里。 句子的主语是“他那崇高的革命品质和伟大的形象”,谓语动词是“浮现”。这个时候,我们需要把多个主语分别与谓语动词进行搭配,看是否都是合乎逻辑的。 我们会发现,“品质”不能“浮现”,多主与一谓不能全部搭配。那么,我们就说这句话存在语病“主谓搭配不当”。 同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。 句子中,我们可以观察到,有两个个动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭配不当 他那崇高的革命品质和伟大的形象经常浮现在我的脑海里 句子的主语是他那崇高的革命品质和伟大的形象谓语动词是浮现这个时候我们需要把多个主语分别与谓语动词进行搭配看是否都是合乎逻辑的 我们会发现品质不能浮现多主与一谓不能全部搭配那么我们就说这句话存在语病——主谓搭配不当
——定语5.城关中学的学生在老师的带领下为山区百姓义务投递邮件几年来没有丢失一封信推动了村民之间的联系弥补了当地交通发展的局限 6.据广州中心气象台显示:广州市……创1984年以来广州春节的最高气温7.在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛4定状补与中心词搭配不当 第二要注意关联词与句意的搭配 能否6.艺人们过去一贯遭白眼如今却受到人们热切的青睐就在这白眼和青睐之间他们体味着人间的温暖
病句病句是指语言不规范的句子。高考对“辨析并修改病句”的主要考查点是:1、搭配不当2、语序不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑其能力层级为D级。??此项考查综合性较强,难度较大,因为试题往往涉及众多方面:①语法有无错误;②修辞是否简明、有无歧义;③逻辑条件是否充分、推理是否合理;④事理是否合乎事理、符合现实、符合常识……一、搭配不当1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当3、主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点阐释:搭配不当指各配对的句子成分之间搭配不相应成分搭配不当的现象主要有:①主谓搭配不当 ②动宾搭配不当③主宾搭配不当 ④修饰成分与中心词搭配不当 ⑤一面与两面搭配不当⑥关联词搭配不当 ⑦并列短语做句子成分搭配顾此失彼 ⑧否定不当病句专题二:搭配不当1.主谓搭配不当:主要表现为谓语不能陈述主语有时主语或谓语由并列短语充
搭配不当病句85句1 漫步小径风送来一阵扑鼻的香味环顾四周我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香 【解析】 属动宾搭配不当看见与幽香不能搭配后一句改为环顾四周我看见一枝露出高墙的腊梅原来幽香是从那里释放出来的2 强台风袭击这座海滨城市时呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来一小时后部分地段积水便深达厘米交通一度陷入瘫痪 【解析】 狂风……下了起来搭配不当3 语文其实就是微缩的社会言语交
1去年入冬以来少数目无法纪的人任意偷窃哄抢电线电缆厂大量物资损失在百万元以上目前警方已经立案侦查(2006江苏卷)2自1993年北京大学生电影节诞生以来已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩(2005全国卷Ⅰ)3提高早餐质量十分重要早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质因而我们对待早餐一定不要马虎(2006四川卷)4采取各种办法大力提高和培养工人的现代技术水平是加快制造业发展
病句的类型(语序不当搭配不当成分残缺或赘余)适用学科语文适用年级高二适用区域通用课时时长(分钟)60分钟知识点语序不当搭配不当成分残缺或赘余教学目标掌握语序不当搭配不当成分残缺的病句类型领会辨析病句的几种方法教学重点语序不当搭配不当成分残缺教学难点方法的正确使用教学过程一复习预习复习考纲罗列的病句类型语序不当搭配不当表意不明结构混乱残缺或赘余不合逻辑预习1下列各句中没有语病的一项是(
高考语文病句六种类型分项讲解---搭配不当一例题引路【2008年高考江苏卷】 c.奥运火炬登顶珠峰必须克服低温低压大风等不利的特殊气候条件充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难C 项搭配不当克服的应该是什么困难不应是特殊气候条件【2008年高考全国卷Ⅱ】A.金乌炭雕工艺精湛采用纯天然颜料着色具有高雅时尚个性的艺术享受还能吸附有毒有害气体是一种环保艺术品【解析】A项搭配不当具有和享受不能搭配
语序不当类型病句练习题一引导梳理(找出语序不当之处)1.(07安徽卷)D.树立和落实科学发展观发展和重视农业产后经济应当成为解决我国三农问题的重要组成部分?2.(07全国卷)C.这里昔日开阔的湖面大部分已被填平变成了宅基地剩下的小部分也在以10的速度每年缩减着令人痛心3.?(08年安徽卷)A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容因为不仅诚信关系到国家的整体形象而且A项主要是词序不当和主语不一致
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