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关于报送2011年国培计划——江西省脱产置换研修项目需求的函 赣教师函〔2011〕18号有关设区市教育局: 按照《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2011年中小学教师国家级培训计划实施工作的通知》有关要求为做好国培计划—江西省农村中小学教师脱产置换研修项目现就有关事项通知如下: 一脱产置换研修项目安排建议 经学校与有关县联系建议2011年实施脱产置换研修项目县(市区)15个分别是九江县瑞昌
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我是李广彬来自邯郸市第十三中学我带着沉甸甸的信任带着教学的困惑带着同事的期盼来到邯郸学院参加邯郸学院脱产置换研修班的学习我感到十分的荣幸同时也感谢我们学校的给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会所以这个任务既光荣又艰巨9月5日上午举行了开班仪式下午开始上课在这近二个半月的培训生活中每天的感觉是幸福而又充实的因为每一天都要面对不同风格的教授专家每一天都能听到不同类型的讲座每一天都能感受到思
《送元二使安西》教学设计【教学内容】第三单元主体课文第二篇《古诗二首》第二课时《送元二使安西》【设计思路】以诗解诗的古诗教学策略新授基础上的归类整理【教材分析】优秀古诗文是古人思想意识生活状态和审美情趣的文学展现方式传承着中华民族的灿烂文化和民族灵魂是学生语文学习的重要素材课标对第三学段古诗文阅读的要求是:诵读优秀诗文注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇在学习方式上
《送元二使安西》教学设计浈江区执信小学 杨 秀 梅【教材分析】《送元二使安西》是语文S版版小学语文课程标准实验教材第十二第四单元的课文它是唐代诗人王维的晚年之作这是一首送朋友去西域守护边疆的诗诗歌的前两句写的是送别的地点时间环境虽美但送别友人心情却十分沉重后两句写别前劝酒实际是借酒消愁敬酒赠言表达了诗人对老朋友的关怀及深厚的友情这两句通过特定动作与语言的描绘回环映衬在殷勤劝酒中包含着
《古诗两首·送元二使安西》教学设计教学目标:1会写舍君两个生字2有感情地朗读课文背诵课文3感悟诗歌的内容想象诗歌所描绘的情景体会朋友之间的深情厚谊4激起对祖国诗歌的热爱之情培养课外主动积累诗歌的良好习惯教学重点难点:感悟诗歌的内容想象诗歌所描绘的情景体会朋友之间的深情厚谊教学过程:一歌曲《送别》导入1学生欣赏歌曲《送别》注意提示学生看歌词同学们听完了这首歌曲你有什么感受学生根据自己的理解发表
【教学内容】?《送元二使安西》【教材分析】?《送元二使安西》是人教版小学语文第七册的一篇课文它是唐代诗人王维的晚年之作这是一首送朋友去西域守护边疆的诗诗歌的前两句写的是送别的地点时间环境虽美但送别友人心情却十分沉重后两句写别前劝酒实际是借酒消愁敬酒赠言表达了诗人对老朋友的关怀及深厚的友情这两句通过特定动作与语言的描绘回环映衬在殷勤劝酒中包含着惜别的深情和对友人的关切与祝福【教学理念】?古诗词
《送元二使安西》教学设计 下梁小学 蒋伟萍【教学目标】〈一〉知识目标:1认识本课生字 会写要求的生字正确理解更阳关等词语.2能正确流利有感情地朗读古诗背诵并会默写〈二〉能力目标1感悟诗歌内容想象诗歌所描绘的情景体会朋友间的深情厚谊.2培养学生的审美情趣提高学生的鉴赏能力.〈三〉情感目标1激起学生对祖国诗歌的热爱之情培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯【教学方法】 以情景教学法
《送元二使安西》教学设计 执教:莫绍群教学目标 1.认识2个生字 会写2个生字(舍君) 2.有感情地朗读课文 背诵课文 3.感悟诗歌的内容 想象诗歌所描绘的情景 体会朋友之间的深厚友谊 4.激起对祖国诗歌的热爱之情 培养课外主动积累诗歌的良好习惯 教学重难点 1.引导学生理解时局的意思 2.想象诗歌中所描绘的情景
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