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  1《劝学》　劝起着统领全篇的作用劝是什么意思明确：劝勉鼓励以《劝学》为题目勉励人们要不停止地坚持学习只有这样才能增长知识发展才能培养高尚的品德与作品故木爱绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣　吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也 　直木跂而望 见之博坚持 4喻积善成德而神明自得圣心备焉荀子将人分为普通人君子圣人三类教材君子注释为有学问有修养的人是学习

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  全文翻译登高招手手臂并没有加长但人们在远处也能看见顺着风呼喊声音并没有加大但听的人会听得清楚借助车马的人不是脚走得快却能达到千里之外借助船只的人不是自己能游泳却能横渡江河君子的本性同一般人没有差别只是善于借助外物罢了冰顺风呼 闻者彰积（正）第一段写作特色

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  《劝 学》练习 《荀子》一．学海拾贝1．文学常识荀子名 字 末期赵国人曾游学于齐是继孔孟之后最著名的 家学者是我国古代的 他是朴素唯物主义思想集大成者反对迷信天命鬼神肯定自然规律是不以人的意志为转移的并提出 的

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  木直中( )绳 輮( )以为轮 虽有( )槁( )暴( ) 金就砺( )则利 参省( )( ) 知( )明而行无过 须臾( )( ) 跂( ) 而望矣闻者彰( ) 生( )非异 跬( )步 骐骥( )( ) 驽( )马 锲( )而不舍 镂() 螯( ) 蛇鳝( )虚词虽有槁暴：古今异义(古今)判断句式片刻到达2非能水也：1声非加疾也:2假舆马者:3绝江河: 积土成山风雨兴焉积

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  1．读准字音木直中(zhònɡ)绳　　　　　　(róu)以为轮槁(ɡǎo)暴(pù) 锲(qiè)而不舍须臾(yú) 跬(kuǐ)步舆(yú)马 骐(qí)骥(jì)镂(lòu) 驽(nú)马跂(qì)而望 参省(xǐnɡ)乎己(3)在论述学习的意义时用青冰的比喻论证了什么问题用轮木金的比喻论证了什么问题青冰的比喻论证了学习可以提高人的水平轮木金的比喻论证了学习可以改造人的品性这五个比喻