课 题:《红灯的约束与绿灯的自由》(品德与社会)教学时间:2011年5月19日班 级:松烟小学五年级(2)班执教老师:黄 琴教学目标:?? 1让学生认识身边的规则了解它们的含义以及规则在我们生活中的作用和意义?? 2培养学生从生活中的一言一行做起培养良好的行为习惯做一个自觉遵守校规校纪的好学生教学重点:明白规则的意义是什么知道规则在生活中的意义教学过程:一导入新课1欣赏音乐《
《红绿灯》的教学提问设计对于违反交通规则的原因我设计的问题是:活动一:探究原因推想后果过渡:根据你对家人的采访和平时的观察再和周围的同学交流一下说说为什么会出现那么多人违反交通规则呢学生交流设计的意图是提高提问的目的性学生从问题中思考为什么大家都知道要遵守交通规则可还有这么多人去违反呢在交流中思考是为了图方便存侥幸从众心理在作怪这也是中要求实现的目标对于交通规则关于行走的规定时我设计
《校园红绿灯》教学设计执教 下关九小 邓燕彬教学内容:《品德与社会》五年级下册第二单元活动一:校园红绿灯第一课时:玩不成的游戏教材分析:校园红绿灯是五年级下册第二单元第一个活动主题这一主题以学校生活为主安排了三项活动:玩不成的游戏红灯的约束和绿灯的自由规则伴我成长通过这三项活动引导学生通过学习游戏规则和学校纪行认识到规则的重要性懂得规则就是通过约束我们的行为为我们的生活学习服
红灯 停黄灯 等一等
微机原理与接口技术课程设计任务书一设计题目:交通灯设计二设计目的 ⒈ 了解交通灯管理的基本工作原理⒉ 熟悉8259A中断控制器的工作原理和应用编程⒊ 熟悉8255A并行接口的各种工作方式和应用⒋ 熟悉8253计数器定时器的工作方式及应用编程掌握利用软硬件相结合定时的方法⒌ 掌握多位LED显示问题的解决三设计要求及主要技术指标 1设计要求:交通灯的设计 : 2确定总体电路原理方框图 主要技术指标 :
#
#
红绿灯 交叉路口红绿灯指挥交通显神通 绿灯亮了放心走红灯亮了别抢行 黄灯亮了要注意人人遵守红绿灯 上学校 小学生起得早交通小队排得好 过马路走横道交通安全要记牢 听指挥别乱跑平平安安到学校 交通安全真重要 交通安全真重要人民生活离不了 保障安全有措施交通法规要记牢 大马路上车潮涌警察指挥要服从 红绿黄灯是命令标志标线要看清 交通规则要记牢 小朋友你别跑 站稳脚步把灯瞧 红灯停绿灯行黄灯请你准备好
紅綠燈 街道寬街道長街道交通真是忙好在有了紅綠燈人來車往很通暢弟弟妹妹手拉手一起走到街道口看見紅燈停一停看見綠燈往前走<生字> 燈 街 道 寬 交 通 忙 往 弟 妹 拉 停 <詞語> 街道 交通 弟弟 妹妹 一起 看見 <句子>看見綠燈往前走 閱讀交通歌
《红绿灯》一课时目标:1了解交通法规感受交通在人们生活中的重要作用交通法规带来的问题自觉遵守交通规则对自己和他人的生命负责2学会自救自护遇到交通事故能沉着应付3了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识学会交通标志二重点难点:重点:了解交通法规学会遵守交通规则难点:在实际生活中时刻注意遵守交通规则当遇到交通事故时机智自救三教学准备教师准备:1一些交通事故的图片2有关违反交通规则而酿成事
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报