浅谈农村中学作文教学指导策略【摘要】 中学作文教学是语文教学的重要组成部分是学生语文水平和语言素质的综合表现但农村中学生由于受生活环境和学习条件限制导致很多学生作文存在困难要提高农村中学生的作文能力应指导学生从生活中积累写作素材指导学生从阅读中积累写作体验指导学生从训练中积累写作技巧【关键词】 生活 阅读 积累农村中学条件相对简陋课外读物较少学生受学习环境的影响知识面窄不善表达导致作文大都存在这样
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附件1___市(州)____县_________学校 学科分类 甘肃省教育科学规划2014年度课题申请·评审书(项目编号[ ])课 题 名 称______________________________课 题 负 责 人______________________________负责人所在单位_______________________
指导农村中学生作文方法浅谈 [摘要]中学作文教学是语文教学的重要组成部分作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度可是农村学生由于受生活环境和学习条件限制导致很多学生作文存在困难变成老师怕教学生怕写为了改变农村中学作文教学这种现象我想作文教学应抓好以下几方面:创设情境精心命题激发学生写作冲动引导学生深入生活积累素材学会思考训练学生遣词造句学会表达及时组织评改培养学生评改作文能
浅谈农村初中文言文有效教学策略文言文是我国传统文化的精华也是传统文化的重要载体学好文言文是传承民族文化的需要更是学好语文的需要初中语文课本上有近三分之一的文言文篇目它们都是经典名篇文质兼美文言文教学是初中语文教学的重要组成部分《初中语文新课程标准》对于文言文教学的要求是:阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容注重积累感悟和运用提高自己的欣赏品位而当前农村初中文言文教学却不尽人意在农村初中学生
农村中学作文教学的现状及对策作文教学是中学语文教学的重要组成部分也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地长期以来广大农村中学语文教师积极探索大胆实践勇于创新取得了可喜的成绩积累了不少经验但是也应该看到在农村中学语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学不少农村中学语文教师在作文教学思想观念方式方法上存在着种种偏差至今也没有走出高耗低效的怪圈因此笔者对农村中学的作文教学现状进行了调查分析和研究以便加大农村
《农村小学语文课外阅读指导策略与方法研究》结 题 报 告课题组组长:苏存章课题组成员:武东平 周晓芳 刘华伟 徐育光夏燕洪 寇晓嵋 杨自丽 姚凤英杨国先 李天儒摘要:课外阅读对学生拓宽视野性情的培养人生的成长等都具有深远的意义许多教育名家也在不断强调课外阅读的重要性前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:让学生变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读 我国许多教育名家也在
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农村中学化学实验教学改进之策略林德玉(云南省丘北县平寨中学 文山州 663211)摘要:达尔文说过:任何改进都是进步同样对实验的任何改进往往都具有积极的意义甚至起到意想不到的效果在农村学生探究活动应本着易操作更直观更安全为前提达到探究活动的目标通过教学实践现对人教版初中教材的几个探究实验做如下改进在教学中得到满意的效果关键词:农村 化学 实验教学 改进策略实验既是化学教学手段
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