课时教学设计主备人: 卢明兰课 题循环小数课时第5 周第1节教 材分 析《循环小数》这部分内容较多要学习循环小数循环节循环小数的读法和写法和循环小数取近似值概念多又抽象学生难以理解学 情分 析让学生在自主探究中观察分析理解概括形成自己的独立观点培养他们不断反思的习惯在协作小组集体探究活动体验喜悦感成就感感受与他人协作交流的乐趣体现新课标的理念教 学目 标1在自主计算借助计算器计算的
苏教版 版 第 十 册 年级:五年级 学科: 数学 教学内容圆的周长(1)使用日期5.26课型新授主备人朱祥军执教者第 1课时 总 69 课时教学目标1.让学生知道什么是圆的周长 理解并掌握圆周率的意义和近似值2. 初步理解和掌握圆的周长计算公式能正确计算圆的周长教学重点理解和掌握圆的周长的计算公式教学难点对圆周率的认识教学具准备多媒体课件课前预习
第(五 )周 课题说句悄悄话课型新授课课时1课时教 学 目 标1.使学生懂得同学之间要建立真正的友谊必须学会交流2.通过说写画游戏等多种活动形式培养学生勇于面对同学之间的矛盾和误会敢于承认自己的错误并改正错误3. 理解掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧重点懂得同学之间要建立真正的友谊必须学会
五年级数学下册第15周教案第一课时 教学内容教材第122 123 页的内容及第124 125 页练习二十四的第1-3题 教学目标1 .使学生理解众数的含义学会求一组数据的众数理解众数在统计学上的意义2 .能根据数据的具体情况选择适当的统计量表示数据的不同特征3 .体会统计在生活中的广泛应用从而明确学习目的培养学习的兴趣 重点难点1 .重点:理解众数的含义会求一组数据的众数2 .弄清平均数中位
口语交际与语言运用复习目标把握对方说话的要点能说出准确判断或得体的回答注意对象和场合会用文明得体的语言进行交流能有针对性地说出自己在讨论中的看法复习过程考点知识梳理归纳(1)根据下面提供的情境请在横线上填上恰当的语句某校在学校礼堂举行文明美德伴我成长的主题演讲比赛比赛进行到一半时不少同学在下面讲小话影响了会场秩序小华作为演讲比赛的主持人他对大家说:
本文为本人珍藏有较高的使用参考借鉴价值八年级上第八周周练试卷一分类讨论(等腰三角形)分类思想是我们数学中一种非常重要也是很常见的思想 在中考中命题者经常利用分类讨论题来加大试卷的区分度.解答分类讨论问题时我们的基本方法和步骤是:首先要确定讨论对象以及所讨论对象的全体的范围其次确定分类标准正确进行合理分类即标准统一不漏不重分类互斥(没有重复)再对所分类逐步进行讨论分级进行获取阶段性结果最后进行
第一单元教学计划一教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2.通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法3.了解的游览顺序练习给课文编提纲二教学重难点:通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法三课时:14课时第一周第1课时 组长签字:吴鹏飞1古诗词三首教学目标:1. 读懂三首古诗
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新新阳光教师备课记录备课时间:2012 年 9月3 日 课程:第一章认识负数 学生: 五年级数学 教学目标1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学道具教学重点:初步
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