读《秋天的怀念》有感世间山在高海在深也没有母爱深或高这篇课文便是《秋天的怀念》这篇课文主要讲的是:有一位重病缠身的母亲还要无微不至的照顾一位双腿瘫痪的儿子母亲几次要和儿子一起去北海看花结果花没看成母亲却去世了课文内容使我情不自禁的热泪盈眶的母亲已经站在了死亡了边界了还是无微不至关心着自己的儿子她非常喜欢花儿但她为了照顾自己的儿子花死了她都不放在心上可从为关心自己的母亲从这篇课文使我想
《秋天的怀念》读后感鹤上中心小学六(2)班 郑圣峰读完《秋天的怀念》这本书我发出了啊的一声感慨眼睛虽然盯着书的最后一页脑海却浮现出一幅感人的画面一个双腿瘫痪的儿子坐在轮椅上面对着一位年老的母亲母亲脸上荡漾着几分忧愁得到微笑正在全神贯注地开导着儿子这位母亲非常的喜欢花朵但是自从她的儿子双腿瘫痪只能坐在轮椅上移动后她精心照料的鲜花全都枯萎了是因为她把全部的心血都花费在了那个儿子身上母亲自己
宋悦 蓬莱市北沟镇北王绪完小 《秋天的怀念》读后感暑假中我有幸阅读了已故著名作家史铁生的作品《秋天的怀念》它使我深受感动它让我懂得了做母亲是多么的不容易知道了母子之间那浓浓的亲情 文章主要讲了我双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常经常摔东西发脾气悲观厌世母亲为了鼓起我生活的勇气在她重病缠身肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下坚持要推我去北海公园看菊花在她生命的最后一息即将离别人世时心里还挂念着我和未成
读《秋天的怀恋》有感 今天我读了《秋天的怀念》这篇文章心中油然而生出一中感慨 这篇文章主要写一位重病缠身的母亲照顾双腿瘫痪的儿子的感人事迹文中最让我 感动的是:尽管面对儿子自暴自弃的心理和发怒的举动母亲都默默的忍受更让我震撼的是:母亲到了临死之前还挂念着她那个不孝的儿子是啊母爱是那么的伟大再转念一想我的母亲又何尝不是这样记得那个下着倾盆大雨晚上母亲正发着高烧父亲又正外出我忽然觉得肚子剧烈疼痛
秋天的怀念 阅读答案 ??1.为什么我答应去看花母亲竟高兴得坐立不安为什么我责备她烦不烦她却笑了这说明了什么 我的回答点燃了母亲心中希望的火花似乎看到了黎明的曙光似乎看到了儿子坚强的微笑心中的最后一丝愿望得以了偿2.最后一点写我和妹妹秋天一起看菊花时着意写了各色花给人的感受这能使人联想到什么 同是开放的菊花虽然它们各有独自的色彩各有独自的特点可它们在这个开放的季节中都尽情地绽放出
《秋天的怀念》公开课的观后感 这篇课文我在上学时候也学过史铁生遭遇在我小时候就留下深刻的印象可是没有看这节公开课那样的感同身受或者受到启迪是这位老师所带给我一种不同认识原来这篇短短课文居然蕴含着更深层的含义虽然我是学信息方向的但是也深受启发我觉得以后也要成为这样优秀的老师树起风向标也让我认识到特级教师的水平是现在的我知道自身的不足需要向哪些方面努力首先:从整个分析
《秋天的怀念》教材解读一解读文本的编写特点《秋天的怀念》收录在长春版语文五年级上册第八板块挚爱亲情第八板块共有两篇课文和一个表达构成两篇课文内容都侧重于对亲情的赞颂饱含强烈而真挚的情感本版块的教学重点应该是体会文章的思想感情教师应引导学生抓住重点词句段落多读多想从而与在情感上产生共鸣从体会文章的思想感情的角度讲有感情地朗读既是把体会到的思想感情表达出来的一种方式又能加深对文章思想感情的体
《秋天的怀念》导学案 学习目标:1有感情的朗读课文掌握文中生字新词结合课文理解重点词语的意思2领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感理解母爱的内涵感受爱母的思绪感悟生命之美3品味关键词句体会动作语言神情心理描写的作用4体会磨难对于人生的意义培养在磨难中成长的坚强品质学习重点:读懂课文内容领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感引导学生抓住细节描写感悟常常的母爱学习难点:体会磨难对于人生的意义培养在磨难中
《12秋天的怀念》导学案班级 小组名称 学生 时间 科 目语文年 级六年级主备教师张 跃课 题秋天的怀念课时安排两课时上课教师学 案导 案学习目标1.学会本课生字新词理解课文内容2.梳理文章脉络初步领悟文章表达特色潜心会文提高学生阅读能力3.有感情地朗读课文体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自
《秋天的怀念》 教学目标:1在秋天的故事中理解母爱的内涵2在怀念的情意中感受爱母的深情 3在秋天的怀念中获得好好儿活的思考教学重点:于字里行间体会母爱的伟大深沉教学难点:体会的情感以及对好好儿活的思考教学课时:三课时教学方法:朗读法批注法自主合作探究 教学过程: 第一课时一图片导入上课之前给大家先观看几张照片认真观察下这个人的面
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报